20xx春部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 流課前搜集的詞語(yǔ) ， 填在課本上。 (2)數(shù)一數(shù)：句子中有幾個(gè) “ 一會(huì)兒 ” ？ (3個(gè) ) (3)教師示范說(shuō)句子。 五、梳理板書(shū) 語(yǔ)文園地四 形容生氣：憤怒 惱怒 瞪眼 怒目圓睜 形容高興：興奮 開(kāi)心 快樂(lè) 興高 采烈 形容難過(guò)：悲傷 哀傷 悲泣 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo) 1． 學(xué)會(huì)將三包圍的字和全包圍的字寫(xiě)規(guī)范。 2． 背誦三句名言。 2． 學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些字。 5． 教師范寫(xiě) ， 學(xué)生描紅、臨摹、書(shū)寫(xiě)。 3． 課件出示句意。 不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。 六、我愛(ài)閱讀 1． 學(xué)生自讀短文 ， 讀通順。 (2)學(xué)生自由讀。 2． 充分發(fā)揮想象力。今天 ， 他們從草地上拾到了一個(gè)雞蛋殼 ， 接下來(lái)它們會(huì)做什么呢？要知故事如何發(fā)展 ， 請(qǐng)看圖片 四、整體觀察 ， 初步了解圖意 1． 仔細(xì)觀察圖 ， 看看每幅圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容。 第一幅圖：小蟲(chóng)子和螞蟻 找來(lái)一塊木板 ， 放在雞蛋殼上玩蹺蹺板 ， 蝴蝶在一旁助威。 五、添枝加葉 ， 把圖畫(huà)說(shuō)生動(dòng) 1． 分組選擇自己想說(shuō)的一幅圖。 怎樣將圖畫(huà)寫(xiě)具體、生動(dòng)？方法是 加一些詞來(lái)形 容 ， 如草地 ， 可以變成綠油油的草地；氣球怎樣飄上 天空 ， 輕悠悠地飄向天空；還可以用上 “ 字詞句運(yùn)用 ” 中所積累的詞語(yǔ) ， 如它們?nèi)齻€(gè)玩得興高采烈 ， 忽然大雨來(lái)襲 ， 讓它們驚慌失措 ?? 5． 評(píng)選說(shuō)得好的同學(xué)和小組 ， 給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。 (2)提醒學(xué)生注意格式、字跡。當(dāng)學(xué)生有了充分的空間展示自我時(shí) ， 就會(huì)不斷 地超越自己原有的認(rèn)知水平和想象能力 ， 就會(huì)形成積極的創(chuàng)造精神 ， 促進(jìn)自身的想象力、思維能力的發(fā)展 ， 這樣我們的語(yǔ)文教學(xué)也就真正做到了人文性和工具性的交融。
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