20xx春部編人教版語文二年級下冊語文園地四(已修改)
2024-12-25 01:24 本頁面
【正文】 語文園地四 教材分析 《語文園地四》安排了 “ 識字 加油站 ”“ 字 詞句運用 ”“ 寫話 ”“ 書寫提示 ”“ 日積月累 ” 和 “ 我愛閱讀 ” 5 個板塊。 “ 識字加油站 ” 引導(dǎo)學(xué)生從玩具中識字。 “ 字詞句運用 ”讓學(xué)生積累形容心情的詞語 ， 并會用 “ 一會兒 ?? 一會兒 ?? 一會兒 ??” 說句子。 “ 寫話 ” 讓學(xué)生以小蟲子、螞蟻和蝴蝶為主人 公展開故事 ， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象 ， 并用表示時間的詞來講故事。 “ 書寫提示 ” 讓學(xué)生注意全包圍的字和三包圍的字怎樣書寫。 “ 日積月累 ” 意在讓學(xué)生積累三句名言。 “ 我愛閱讀 ” 通過一則手影戲的故事 ， 告訴我們?nèi)伺c人之間要和睦相處的道理。 學(xué)情分析 對于二年級的學(xué)生來說 ， 識字、書 寫已能輕松掌 握 ， 用 “ 一會兒 ?? 一會兒 ?? 一會兒 ??” 說句子 ， 還需教師指導(dǎo) ， 不能把每個句子的意思說重了。 “ 我愛閱讀 ” 也需教師適時點撥 ， 學(xué)生才能領(lǐng)悟其中的道理。而 “ 寫話 ” 依然是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和難 點。 教學(xué)建議 1． 識字及書寫可放手由學(xué)生自主完成。 2． 需積累的詞語請學(xué)生課前先搜集。 3． 寫話這一教學(xué)難點要創(chuàng)設(shè)情境 ， 引導(dǎo)學(xué)生先 說后寫。 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 1． 會認 10 個生字 ， 能規(guī)范書寫全包圍、三包圍結(jié)構(gòu)的字。 2． 積累表示心情的詞語。 3. 用 “ 一會兒 ?? 一會兒 ?? 一會兒 ??” 說句子。 4． 背誦三句名言。 5． 看圖 ， 發(fā)揮想象力 ， 寫一段話。 【過程與方法】 1． 能用自己的方式背誦三句名言。 2． 能自主識字 ， 與同學(xué)交流識字方法 ， 掌握正確的書寫姿勢。 【情感、態(tài)度與價值觀】 懂得人與人之間應(yīng)該和睦
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