外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期大學(xué)生生社會(huì)實(shí)踐情況報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！三、心得體會(huì)從準(zhǔn)備愛(ài)心英語(yǔ)輔導(dǎo)站的建立到建成，輔導(dǎo)歸來(lái)總結(jié)和反思，所有的志愿活動(dòng)隊(duì)員對(duì)“老師”這一概念有了一個(gè)比較深刻的理解，甚至在想一個(gè)老師怎樣才能成為學(xué)生眼中的好老師。準(zhǔn)備得越豐富，效果便越顯著。于是我們每天晚上聚在一起重新策劃討論上課以及主題日內(nèi)容，課程內(nèi)容細(xì)化至每一分鐘，責(zé)任到人。這次活動(dòng)我們所授的不僅僅是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)題等這些課本上的知識(shí)。在內(nèi)容上貼近鄉(xiāng)村、貼近生活，比如英語(yǔ)課介紹圣誕節(jié)、春節(jié)等中外節(jié)日，學(xué)生既感覺(jué)到親切，易于接受，又在節(jié)日當(dāng)中學(xué)到很多詞匯，開(kāi)闊眼界。比如讀書(shū)日教給他們讀后感的寫(xiě)法、不同讀物的讀法，然后鼓勵(lì)他們把自己的文章拿上臺(tái)朗讀與大家分享，還給第一名頒發(fā)課外讀物，這就有利于他們良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。在課堂上增強(qiáng)師生互動(dòng)，多提問(wèn)，適當(dāng)頒發(fā)小獎(jiǎng)品，充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生；教給他們“愛(ài)的鼓勵(lì)”，從細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生的需求，營(yíng)造和諧的課堂氛圍；體會(huì)每個(gè)年齡層的孩子不同的心理特征，對(duì)癥下藥等。這次給我留念最深的便是參觀(guān)中山艦和農(nóng)村體驗(yàn)生活了。雖然他并沒(méi)有對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局起到什么作用，但是，他對(duì)得起它的使命，對(duì)得起他的名字——中山。農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村并稱(chēng)為三農(nóng)。我們是作為小組活動(dòng)的，我們的任務(wù)就是走進(jìn)農(nóng)家，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一道勞動(dòng)，和他們一起進(jìn)餐。由于家中缺少勞動(dòng)力，家里的地也就荒掉了。較高的收入吸引了農(nóng)村年輕人來(lái)到城市謀生，從而催生出了“農(nóng)民工”這一獨(dú)特的群體。為期五天的社會(huì)實(shí)踐在一場(chǎng)精彩紛呈的軍民聯(lián)歡中勝利結(jié)束。我院團(tuán)委積極貫徹學(xué)校關(guān)于開(kāi)展2010年暑期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)精神，從培養(yǎng)大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)等方面出發(fā)，深入扎實(shí)的開(kāi)展了以學(xué)生為主體的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中對(duì)各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了全程的指導(dǎo)與幫助，我院本學(xué)期暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得良好效果。結(jié)合往年暑期社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與本學(xué)期學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)要求，我院團(tuán)委組織召開(kāi)了暑期社會(huì)實(shí)踐與科技立項(xiàng)指導(dǎo)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)部署。活動(dòng)的開(kāi)展使同學(xué)們深受鼓舞，大家紛紛表示將通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)好好鍛煉自己，深入基層，虛心學(xué)習(xí)，展示煙臺(tái)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的良好形象。我院始終把社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要部分來(lái)組織。支教服務(wù)一直是外國(guó)語(yǔ)院的特色活動(dòng)，在此過(guò)程中我院隊(duì)員們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特色，把自己所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中。由于組織得力，運(yùn)行科學(xué)，我院本期暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收效良好?；顒?dòng)中，院系領(lǐng)導(dǎo)和老師也親自參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師們和同學(xué)們共同克服惡劣條件，親身深入到活動(dòng)中并給予指導(dǎo)和幫助。其中，以各種形式參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)將近500人，并有四支團(tuán)隊(duì)參與實(shí)踐活動(dòng)，人數(shù)超過(guò)大一、大二總?cè)藬?shù)的85%，其中，參加活動(dòng)的同學(xué)共提交實(shí)踐報(bào)告440多份。實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量比往年都有提高，說(shuō)明我院同學(xué)更加自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，更加積極主動(dòng)地投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。有進(jìn)行科技考察的，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有開(kāi)展文化服務(wù)的，也有開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的，還有從事支教掃盲服務(wù)的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。為更深入地研究我院本次活動(dòng)，為下一的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供建議，我院團(tuán)委對(duì)本次同學(xué)們的實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了研究和分析。因此，我院團(tuán)委決定進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的思想教育與引導(dǎo)，使社會(huì)實(shí)踐的覆蓋范圍更加廣泛，形式更加多樣化。要求各班在放假前到院團(tuán)委科技實(shí)踐部領(lǐng)取《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反饋表》并及時(shí)發(fā)放給每位同學(xué)，同時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)和做好安全教育工作；院團(tuán)委將召開(kāi)表彰大會(huì)。一、論文封面規(guī)范瓊州學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告書(shū)”，字體為黑體一號(hào)，格式分三行居中。需要講到自己時(shí)，請(qǐng)一律用“筆者”二字出現(xiàn)。二、論文格式的規(guī)范（一）文字格式要求（論文依次按照16的順序編輯）論文題目：一般為宋體三號(hào)加粗，居中。關(guān)鍵詞： “關(guān)鍵詞” 三個(gè)字采用宋體五號(hào)加粗，內(nèi)容采用宋體五號(hào)。其它各類(lèi)圖案位置以美觀(guān)整齊為標(biāo)準(zhǔn)。形式為阿拉伯?dāng)?shù)字，位置為頁(yè)面右下角，對(duì)齊方式為外側(cè)。（四）裝訂要求按申報(bào)表→封面→論文（報(bào)告）→反饋表的順序裝訂注：如有實(shí)踐活動(dòng)圖片資料，標(biāo)明其拍照時(shí)間附在論文后，反饋表前面。注：公章如： “可口可樂(lè)公司三亞店”或“XX教育培訓(xùn)基地”等。六、參加優(yōu)秀論文評(píng)選的同學(xué)，請(qǐng)另外上交評(píng)優(yōu)資料（包括實(shí)踐反饋表、論文的復(fù)印件）及電子文稿。八、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)題學(xué)習(xí)。同時(shí)，邀請(qǐng)本院社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師及相關(guān)專(zhuān)家評(píng)選優(yōu)秀論文。社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)帶隊(duì)指導(dǎo)教師外國(guó)語(yǔ)學(xué)院張祥老師宣讀了活動(dòng)方案。在青土湖邊的美麗鄉(xiāng)村——新農(nóng)村示范點(diǎn)號(hào)順新村進(jìn)行了調(diào)研，參觀(guān)文化長(zhǎng)廊、村社文化廣場(chǎng)、農(nóng)村書(shū)屋、農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)、新農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)舍，還深入田間地頭與農(nóng)業(yè)技術(shù)員修剪棉花枝頭、幫農(nóng)戶(hù)采擇成熟枸杞。（供稿：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）
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