【正文】 象(一)人物形象:包括詩中人物,品質(zhì),心態(tài),情感,思想,必須結(jié)合詩句來談.(二)物象:分析景物特征,景色及至活生生的人,一旦籠于人的筆下,、豪放灑脫的形象： 李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”(《將進(jìn)酒》),表現(xiàn)了他淡于富貴,傲視圣賢的思想,也反映了李白傲岸不羈,、憂國憂民,青衫淚沾的形象： 杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱對外歡顏.……吾廬獨(dú)受凍死亦足”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》),詩人并不僅停留在個人的哀怨中,而能推己及人,其憂國憂民的精神可見一斑。白居易的“樽罍溢九醞,水陸羅八珍……是歲江南早,衢州人食人”(《輕肥》).6報國之情 如王昌齡的“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”(《出塞》)。低頭弄蓮子,蓮子青如水.”“蓮子”即“憐子”,“青”即“清”.這里是實(shí)寫也是虛寫,語意雙關(guān),采用諧音雙關(guān)的修辭,《子夜歌四十二首》之三十五:“霧露隱芙蓉,見蓮不分明.”霧氣露珠隱去了荷花的真面目,蓮葉可見但不甚分明,這也是利用諧音雙關(guān)的方法,《長信秋詞》:“金井梧桐秋葉黃,臥聽南宮清漏長.”寫的是被剝奪了青春,自由和幸福的少女,在凄涼寂寞的深宮里,形孤影單,《雙調(diào)水仙子但等到雁已北歸,出使南朝陳,寫下這思?xì)w的詩句,“夜聞歸雁生相思,病入新年感物華”(歐陽修《戲答元稹》),“殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞,長笛一聲人倚樓”(唐人趙嘏《長安秋望》),“星辰冷落碧潭水,鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)”(宋人戴復(fù)古《月夜舟中》),“鴻雁幾時到,江糊秋水多”(杜甫《天末懷李白》),“朔雁傳書絕,湘篁染淚多”(李商隱《離思》),如“倚門回首,卻把青梅嗅”(李清照《點(diǎn)絳唇》)。感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。理解詩歌內(nèi)容。詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？（1）欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？（2）春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。（2）幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。⑵ 繪畫準(zhǔn)備：掌握各種動物的基本畫法。出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察并會用語言表述這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什么？圖1：有山、有水、有樹。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色?；顒友由膦?在教室里開辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。作為杰出的思想家，龔自珍耳聞目睹了東南一帶官場上的黑暗腐敗，士林人物的茍安自保、良知泯滅，不禁生出無限的感慨，憤然寫下了這首詠史詩。詩題“山村即目”，就是“在山村放眼觀賞”的意思。西峰夕照、東嶺云雨，因?yàn)閺?qiáng)烈的對比，讓人感受到大自然的奇妙。面對國勢阽危、壯志受挫的現(xiàn)實(shí)，他沒有自餒，而以天龍為騎，萬靈為儀衛(wèi)，獨(dú)立高山之上，撫劍長號，千山風(fēng)雨都以呼嘯與他呼應(yīng)。所以梁啟超說他的詩“元?dú)饬芾欤咳环Q大家”(《清代學(xué)術(shù)概論》三十一)，汪國垣也說其詩“反虛入渾，積健為雄”(《光宣詩壇點(diǎn)將錄》)，頗有屈原、龔自珍的影響。列強(qiáng)侵略，清政府腐敗，人民生活于水深火熱之中，這就形成了“縱橫宙合霧千重”的局面。詩人從想象世界回到現(xiàn)實(shí)世界，又描寫眼前情景。詩人想象豐富．意境深遠(yuǎn)．感情強(qiáng)烈，表達(dá)了憂患意識和救國之情。詩從寫景入手，天山雪峰，數(shù)以萬計，笏一般陡峭，玉一般潔白，它們導(dǎo)我西行，一路上與我為伴、互慰寂寥。“ 我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。這是詩人于1908年由上海乘船渡海赴汕頭，到廣東從事革命活動，描寫沿途看到的海中壯觀景色。目蓮悲痛極了，要求釋迦解救。扯遠(yuǎn)了，詩中的“胥濤”典出：吳王欲殺伍子胥，伍子胥死前囑咐兒子把他的頭懸于吳門，把他的尸體投入錢塘江，以便他能乘潮來看吳國的滅亡；此處暗指清朝即將滅亡。起兩句便用雄健的筆力描繪了太平洋風(fēng)雨的壯闊，第三筆鋒一轉(zhuǎn)，雖然有著驚濤駭浪，卻不能淘盡自己這樣的仁人志士，第四更是用洋溢著樂觀主義的筆調(diào)，為自己的被迫流亡壯行。《有感一章》詩的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。譚嗣同正是有感于這一悲慘的主權(quán)旁落、國土淪喪的事件，懷著悲憤填膺彷徨無助的心情和滿腹愛國救民的憂傷，揮毫便寫下了這首詩。而“春愁”在此處指的是詩人對國事的苦悶、憂慮。譚嗣同《有感一章》這首詩寫在中日甲午戰(zhàn)爭失敗之后，清政府與日本政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》之時，1896年春?！都汉ルs詩》的思想內(nèi)涵與藝術(shù)特色。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。⒈以落花有情自比，表達(dá)自己雖然前途坎坷不暢，也不忘報國情懷，后人也常用來比喻老一代關(guān)心下一代成長的句子：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！庇趾螄L不是一種新意呢？ 3．詩人如何寫出辭官離京時的愁緒的？下筆一個“浩蕩”，形容愁思無窮無盡，生動形象，使人仿佛看到詩人心中的愁緒翻滾而來，又以“夕陽西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。5．三四兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：三四兩句運(yùn)用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩人甘愿為后人貢獻(xiàn)余力的愿望。兩句詩中你得到了什么啟示? 無論身處何種逆境,都要不甘自棄,繼續(xù)奮斗,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！保ā段鹘悸浠ǜ琛罚┐鸢?詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”！在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當(dāng)它化作春泥，就能保護(hù)、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值－－終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這哪里是落花的葬詞？這分明是一首新生命的歌！詩人借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度?！段鹘悸浠ǜ琛肥窃娙擞渺`魂來表現(xiàn)的一闋“落花”的贊歌。丘逢甲《無夕無月》這首詩寫在汕頭。作者通過寄托思鄉(xiāng)之情，進(jìn)而表達(dá)自己的愛國情懷，將臺灣視為中國不可分割、侵犯的。作者把自己家鄉(xiāng)看做是自己心靈和精神的寄托。長期以來，我國受到東西方列強(qiáng)的殘暴侵略，腐敗無能的清政府抵抗不力，頻頻割地賠款，賣國求榮，使得整個國家和國民受到巨大的侮辱。讓國民英雄有用武之地。代表作家有方苞、劉大櫆、姚鼐，他們都是安徽桐城人，故稱“桐城派”。乾隆17361795 嘉慶17961820 道光18211850 咸豐18511861 同治18621874 光緒18751908 宣統(tǒng)19091911