【摘要】八年級生物第六單元第二章第一節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的組成課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學習目標學習目標:知識目標(1)說出生態(tài)系統(tǒng)的概念,闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(2)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成(3)生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體理
2025-11-30 01:19
【摘要】八年級生物第六單元第二章第四節(jié)第五節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的類型和調(diào)節(jié)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間]第周第導學稿()教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學習目標學習目標:,描述各類型的特點。。,理解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是有限的,關注人類對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
2025-11-30 12:05
【摘要】生命的起源說課內(nèi)容?教材及學情分析?教學目標?教學重點、難點?課前準備、課時安排?教學流程圖?教學過程?板書設計?教學反思一、教材及學情分析?構建生命起源的正確觀點,可以在科學史上關于生命起源的一系列觀點沖突的歷史背景中進行。?對八年級的學生來說,與其灌輸某種生命
2025-11-28 15:19
【摘要】《生物進化的原因》練習一、選擇題1.關于生物進化的原因,人們普遍接受的觀點是()2.1937年,有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典南部栽培,這時氣候比較寒冷。最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低,但經(jīng)若干年后,產(chǎn)量顯著提高
2025-11-07 02:00
【摘要】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源,人們進行了長期的探索,提出了各種解釋,其中被人們普遍接受的是()的()學說.自然選擇達爾文,通過激烈的(),適應者()下來,()被淘汰,這就是().生存斗爭生存不適應者
2025-06-12 13:27
【摘要】《第三節(jié)人類的起源》習題一、選擇題1、人類和類人猿的共同祖先是()A、類人猿B、大猩猩C、森林古猿D、猴子2、下列動物中,與人類親緣關系最近的是()A、猴子B、大象
2025-11-06 02:44
【摘要】八年級生物第六單元第二章第三節(jié)課題能量流動和物質(zhì)循環(huán)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學習目標,概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點,說明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點,提高資源的利用率學生自主活動材料基礎知識梳理(先熟讀課本,然后不
【摘要】第01課時第22章第1節(jié)生物的遺傳(1)【學習目標】1.舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。(遺傳現(xiàn)象)2.舉例說出性狀和舉例說出相對性狀。3.理解生物的性狀是由基因控制的。【活動方案】活動一:生物的遺傳現(xiàn)象閱讀教材P2頁,完成下列問題:1.舉例說明形狀的概念。
2025-11-30 11:38
【摘要】第05課時第22章第2節(jié)生物的變異【學習目標】1.舉例說明變異現(xiàn)象.2.舉例說出可遺傳變異,并能說出引起兩種變異的原因。3.舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制,又受環(huán)境因素的影響?!净顒臃桨浮炕顒右唬号e例說明變異現(xiàn)象1.“龍生九子,各有不同”,說明的是生物界的現(xiàn)象。2.
2025-11-29 18:57
【摘要】第六單元生物與環(huán)境檢測題(時間:60分鐘,滿分100分)第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、本大題共25個小題,每個小題2分,共50分。在每個小題所列的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請仔細作答:1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,你認為影響山上桃花遲開的因素是什么?()
2025-11-03 06:49
【摘要】八年級生物第六單元第二章第四節(jié)第五節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學習目標1、通過分析駝鹿與狼的數(shù)量關系,解釋生態(tài)系統(tǒng)的的調(diào)節(jié)方式。2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡,認同生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的。3
【摘要】?46億年前的地球上是這樣的嗎?根據(jù)科學家的研究發(fā)現(xiàn),46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒有生命??最原始的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?研究生物的方法科學的推測有確鑿的證據(jù)有嚴密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像上帝創(chuàng)造萬物,最后造人。(
2025-11-29 10:14
【摘要】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源?:?女媧造人上帝造人?:生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的:?腐草化螢?腐肉生蛆?淤泥生鼠?17世紀中葉,意大利醫(yī)師弗朗西斯科·雷迪設計了一組對照實驗。雷迪的實驗巴斯德的實驗
2025-11-13 03:31
【摘要】第三章生物的起源與進化第一節(jié)生命的起源一、關于生命起源的假說將對應的假說和觀點連線二、化學進化說1.米勒的實驗支持了化學進化說。2.原始生命是在原始海洋中形成的。3.生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段:簡單的無機小分子→簡單的有機小分子→復雜的有機大分子→原始生命。4.生命
2025-06-18 12:52
【摘要】八年級生物教學案課題:§2—1人類的起源課型:新授課主備:初二生物組審核:初二生物組教學目標:1、概述人類起源于古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2、認同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。教學重點:人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點
2025-11-25 23:24