【正文】 全紀(jì)律教育，預(yù)先組織對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)、逃生等安全知識的實(shí)際操作與學(xué)習(xí)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。服從分管樓層領(lǐng)導(dǎo)和教師的疏散順序安排。教師在學(xué)生隊(duì)伍前面，邊組織邊照顧全班學(xué)生。（7）、組織學(xué)生撤出教學(xué)樓到達(dá)場地，每個(gè)班級成四路縱隊(duì)，按指定地點(diǎn)站好，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并做好穩(wěn)定學(xué)生情緒工作。九、應(yīng)急通信保障（一）應(yīng)急通信保障是應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的重要條件，一旦發(fā)生地震，應(yīng)急通信設(shè)備必須保持暢通無阻。地震發(fā)生后，抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速了解震情、災(zāi)情，確定應(yīng)急工作規(guī)模，部署地震應(yīng)急工作。(2)根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)組織救援隊(duì)伍的任務(wù)，迅速開展自救互救。十一、各班指揮老師： 一（1）：班李映菊 一（2）：班杜蕓蕓二（1）：班岳小寶、二（2）班：包愛麗、三（1）：班曾彩云、三（2）：班包小蘭、四（1）：班劉雪娟、四（2）：班梁玲巧、五（1）班：顏愛軍、五（2）班：王四平、五（3）班：李軍強(qiáng)、六（1）班：姚勇、六（2）班：韓立軍、學(xué)前（1）班：李萍，學(xué)前（2）班：李芳花。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。（4）、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。演練總結(jié)當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地（學(xué)校校園）。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。三、演練準(zhǔn)備，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以 1免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。，不得串線。（2）“應(yīng)急警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場中心。③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。演練時(shí)間為1分鐘。（2）六（4）、六（5）、六（6）、五（3）、五（2）、五（1）經(jīng)中樓梯下樓到操場指定位置集中。，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。：各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。二、演練安排：參加對象：全體師生演練時(shí)間：20125118：40地點(diǎn)：各班教室及操場演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。防震警報(bào)訊號：連續(xù)長警報(bào)聲。聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。應(yīng)急疏散（3分鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，體育教師兩聲長哨聲吹響，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。四、管理人員職責(zé)：管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。上邊邊教學(xué)樓樓梯保護(hù)引導(dǎo)人員：三層樓梯和平臺按從上到下順序：何韋潤（二至三樓樓梯平臺）、張毅（二樓樓梯口）、湯回（一至二樓樓梯平臺）、李文杰（一樓樓梯口）、大路：何永登、石梯：馮云翔。集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)頭部并墊上2本以上的厚書。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。上邊教學(xué)樓疏散線路：三（1）班、三（2）、六（2）班從石梯疏散到操場。疏散過程中，以雙手拿2本以上厚書護(hù)頭彎腰迅速前行，以防被砸。以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)班主任清點(diǎn)男生人數(shù)，體育委員清點(diǎn)女生人數(shù)，由班主任匯總后報(bào)告給現(xiàn)場總指揮。掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。就地避震；安全撤離。③班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點(diǎn)（操場），清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。學(xué)生在演練過程中要緊張、嚴(yán)肅，不喧嘩、不嬉笑。通過地震逃生現(xiàn)場演練，讓全體師生在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。（2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。教學(xué)樓北邊樓道:一、三、六年級。（3）躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。（6）在廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。三年級、學(xué)前班按順序單列從教師門口右邊撤離到教學(xué)樓右邊的平地。②不大聲喧嘩，吵鬧。（4）加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生思想工作