名師工作室個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 ，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作坊名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階。從意識到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。認(rèn)真研讀各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，為了能在“名師工作室”這個(gè)難得的交流平臺中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力，使自己盡快成長，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想作為名師工作室的成員，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！懊麕煿ぷ魇摇闭鲁?，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。積極參加聽課，評課活動(dòng)，互相交流，、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。二、個(gè)人分析本人對教育工作有著極高的熱情，對學(xué)生有著高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，有著上進(jìn)的事業(yè)心，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了點(diǎn)滴的成績。提高自身業(yè)務(wù)能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。三、具體做法端正態(tài)度。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。注重積累。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。重視寫作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。今年六月份我很榮幸成為吳長艷名園長工作室的一名學(xué)員，這給我的個(gè)人專業(yè)成長和提高個(gè)人的教育教研水平提供了更好的條件，我可以借助“名園長工作室”這個(gè)平臺學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。，在幼兒教育事業(yè)方面能取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的幼兒教育工作者。實(shí)施：履行工作室學(xué)員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真完成吳長艷工作室的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)實(shí)踐、研究反思、專家引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)交流、營養(yǎng)汲取等不斷學(xué)習(xí)，努力為自己充電，不斷豐富自己的大腦。：通過對名園長工作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，汲取名園長工作室負(fù)責(zé)人吳長艷名園長的管理能力和先進(jìn)的教育理念下，結(jié)合自身應(yīng)有經(jīng)驗(yàn)及幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行消化——布局——實(shí)施，做到科學(xué)管理科學(xué)辦園，帶動(dòng)所轄地區(qū)內(nèi)幼兒快速發(fā)展。我知道，這三年會有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，迎面而來也會有許多挑戰(zhàn)，抓得住的會在這個(gè)過程中不斷自我思考?xì)v練，在團(tuán)隊(duì)中成長蛻變，如果不主動(dòng)積極，個(gè)人的成長必然不會明顯。記得一位名師說：“一至六年級的課文，我都能倒背如流甚至告訴你在哪個(gè)單元第幾課第幾頁。就“說”而言，善問善思，爭取展示機(jī)會，多磨課上課，多表達(dá)參與線上線下交流，并積極參與名師工作室的子課題研究，完成相應(yīng)任務(wù)。，及時(shí)思考和記錄，每月至少寫一篇教學(xué)心得或者教學(xué)記事，投稿至公眾號發(fā)表。完成工作室各項(xiàng)任務(wù)。，如子課題研究、組內(nèi)賽課、下鄉(xiāng)送教活動(dòng)等，提升自身教學(xué)素養(yǎng)。、學(xué)習(xí)心得、讀書
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