剪紙教案文檔-預(yù)覽頁
【正文】 在剪紙的過程中注意剪刀的安全使用，并在教學(xué)中對學(xué)生灌輸良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，讓學(xué)生做到課后離開功能室時不留紙屑。在加強(qiáng)自己專業(yè)知識的同時，不斷地引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪刻時按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。知道剪紙的特點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具：PPT多媒體課件 學(xué)具：課本和筆記本 【教學(xué)過程】一、組織教學(xué) 穩(wěn)定學(xué)生情緒。教師講述：看來同學(xué)們都有注意到這些作品。窗花或剪畫。三、講授新知識請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子，中國農(nóng)民認(rèn)為多子便會多福；家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活息息相關(guān)，也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。問：老師想問一下同學(xué)們知不知道剪紙大都用于哪些地方??？ 剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。陰刻剪紙，陰刻剪紙的特點與陽刻剪紙恰恰相反，就是刻去原稿的輪廓線，保留輪廓線以外的部分。點色剪紙：也稱“染色剪紙”，以河北蔚縣剪紙為代表。整體套色的制法是：以陽刻剪紙為主稿，多用黑紙和金紙，刻好后，將其正面分別扣合在所需各種色紙的背面，用鉛筆把需要套色的形狀勾畫下來，然后分別剪好，再把剪出的各種色紙按要求部位，正面向下，準(zhǔn)確地套粘在主稿背面。分色剪紙：在一幅畫面中，不同物體用不同顏色的紙張表現(xiàn)。方法是將剪紙反扣于所需色紙的背面，用細(xì)鉛筆輕輕勾出需要套色部位的形狀，然后剪下色紙，色紙輪廓需要稍大一點，以便于粘貼在剪紙背面相應(yīng)的部位。四、課堂總結(jié)師生回顧本節(jié)課的知識點。三、制作方法：剪、刻。第四篇：剪紙教案剪紙一、教學(xué)目標(biāo)了解簡單剪紙的藝術(shù)特點和基本技巧。教學(xué)難點：剪紙的細(xì)部刻畫。了解剪紙的意義。在心上的過程中教師簡單介紹剪紙的與偶哪些種類，以及剪紙的一些技法。第五篇：剪紙教案（范文模版）《剪紙故事》教案漢豐一校 唐建軍教學(xué)目標(biāo)：掌握剪刻基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。課前組織：我是唐老師，很高興和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)，我們今天采取小組合作的方式完成作業(yè)。師：好，老師講故事的時侯，你們要認(rèn)真聽，仔細(xì)看，聽完后要告訴老師它們的特別之處，行嗎？生：行！今天課間操的時候，我和小華、小紅三個人一起跳繩，看，我們跳得多高興！下午第一節(jié)是體育課，我和7號小東同學(xué)一起打籃球。師：這兩個故事除了是用剪紙的方法做的，而且還都是發(fā)生在學(xué)校里的故事。（出示一組優(yōu)秀的剪紙作品）師：今天，就讓我們一起來到這有趣的剪紙故事里。教師先在黑板上按照學(xué)生動作示范畫出人物剪影。（出示相關(guān)課件，了解月牙紋和鋸齒紋的形狀。在剪人物面部五官等地方可以大量使用月牙紋，而在表現(xiàn)動物毛發(fā)時可以用鋸齒紋，我們在剪的時侯也可以大量使用這兩種花紋，這樣我們剪出來的畫面會更好看。溫馨提示：使用剪刀或小刀時要小心，不能傷著自已或他人。我給剛才這個剪影刻出了眼睛、頭發(fā)，還給他的衣服加了花紋，這樣他變得更漂亮了。師：對呀，這樣也就沒有故事了吧！生：對！師：那行，我再剪點背景和道具。（出示相關(guān)課件?？坛鋈宋锏募?xì)節(jié)花紋。（課件出示）作業(yè)要求：小組合作完成一幅表現(xiàn)課間活動的剪紙。本環(huán)節(jié)采用小組分工合作，能力強(qiáng)的同學(xué)剪人物和比較復(fù)雜的，能力弱的剪些簡單的背景等，使每個人都有動手的機(jī)會，可避免忙的忙，閑的閑。）六 總結(jié)延伸我們的生活中，每天都在發(fā)生有趣快樂的故事
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