初中政治教學(xué)設(shè)計與反思及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 課的教學(xué)難點是如何關(guān)愛集體。二、講授新課：承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任我是集體的一員閱讀P19材料之后思考為什么畢業(yè)20年后小懂的爸爸仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？（1）集體和個體的關(guān)系①集體的存在離不開個體②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量這個班級的學(xué)生會受到什么影響？如何改變班級的這種狀況？（2）集體利益與個人利益的關(guān)系集體利益與個人利益是相互依存的；只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障；保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益的實現(xiàn)是集體中每個成員努力的結(jié)果。（2）如何關(guān)愛集體（關(guān)愛集體的表現(xiàn)）？（1）自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。所以我們應(yīng)自覺地維護(hù)集體榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。一個真正的樂觀主義者，必須事業(yè)有成，前途有望。有一個成語“樂極生悲”是什么意思？告訴我們什么道理？（學(xué)生討論回答。這就是情緒調(diào)節(jié)的目標(biāo)與內(nèi)容。[學(xué)生討論]（略）[老師根據(jù)學(xué)生回答組織，導(dǎo)入 六種方法，次序可隨意。平時我們注意事物往往只注意事物的負(fù)面或暫時困難的一面,如果換個角度，把注意力集中在事物的正面或光明的一面，我們就會樂觀開朗起來，有哪位同學(xué)聽過塞翁失馬的故事？說給大家聽聽？ 學(xué)生講故事：（略）師：我們要學(xué)會用辨證的觀點看問題，事物都有正反兩方面，要把注意力集中在事物的正面。你生氣是怎樣發(fā)泄的？ 學(xué)生回答：（略）師：請同學(xué)評價剛才同學(xué)發(fā)泄的方法，哪些可行？哪些不可行？為什么？ 學(xué)生回答：（略）老師總結(jié)：對，當(dāng)我們心情不好時，可以找一個合適的場合，以合適的方法將消極情緒發(fā)泄出來，但必須合情合理，漫罵別人，惡語傷人，攻擊別人，破壞性的行為都是不可取的，我們稱這種方法叫合理發(fā)泄法。上面的四種方法是同學(xué)們討論出來的，也是我們經(jīng)常用到的，下面我再向大家介紹兩種方法。[幻燈六]出示三幅升奧成功的圖片 師：圖片反映了什么事？ 學(xué)生回答：（略）師；當(dāng)時你的感受如何？ 學(xué)生回答：（略）師；北京升奧成功，你激動、高興，同時為我們的祖國感到驕傲、自豪，這種把個人的情感上升到對集體、對祖國的熱愛，是一種情緒的升華，稱為情緒升華法。這種把失敗后的傷心、苦悶的不良情緒與社會責(zé)任感，頭腦中的閃光點結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為積極的行動，奮發(fā)向上，也是情緒升華法，三、練習(xí)感悟 今天我們學(xué)習(xí)了情緒調(diào)節(jié)的目標(biāo)、掌握了六種方法，請大家再想一想，你還有什么好方法？ 學(xué)生回答：（略）師：可以引入身心統(tǒng)一論，幽默法等 希望你們以后自覺運用這些方法，調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀開朗的心境。因此，我在教學(xué)中作了以下幾個方面的嘗試。二、要適當(dāng)設(shè)疑布懸在教學(xué)和練習(xí)中教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的勇氣和興趣，羸發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動學(xué)習(xí)，獨立思考，發(fā)表獨立見解，鼓勵他們標(biāo)新立異、異想天開，開放性地思維。
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