【正文】 嚇白了，連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險了？”“如果仆人不拼命跑，我擔心??”“可能出什么事？”老爺問。1下面是一段對話，請在橫線上補充相應的節(jié)約用宣傳口號。老師應該用哪種說法更好？請選擇。你認為老師這樣說話的理由是：?！闭埬銓懗鰪埲鹈艋卮鸬拿钐幩凇＠钐煲獯掖易哌M教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。你的觀點是。月光留步：：（（表情符號：郁悶）555（嗚嗚嗚，表示哭泣）我還有幾道題 梔子一族：那就不打擾，繼續(xù)努力吧，同學。2班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。2愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。”“什么？”經理不解地問?！保?）貝爾納要求飯店經理擁抱他的用意是：（2）貝爾納所說的“永別了”的言外之意是：2為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。”請問：語文老師去年說的和今年說的“這會過去的”各表達了什么意思：第三篇：六年級口語交際復習一、與學生交流了解學生此類題型的解題思路二、教學內容能夠正確分析文字信息并作出準確的評價；語句連貫有條理，語言文明。媽媽給小紅打電話說：“紅紅，我今天晚上要加夜班，不能按時回來。我們每一個人都無法逃避暖氣、噪聲、污水、塑料袋? ?當越來越多的這些名詞包圍著我們，為了地球，身邊更多人開始行動，加入到環(huán)保中，這一次，你行動起來了嗎？請你把自己平時學習、生活中的環(huán)保方法推薦給大家吧。如果王明來向你傾訴煩惱，你準備說些什么呢？題型五：根據(jù)下面的情景寫話。題型八：在“親子閱讀”活動中，小明與爸爸同讀《水滸》，當他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話，請你根據(jù)提示，想象對話的內容。你該怎么對李剛的媽媽轉達老師的意見呢？市政府建設部門要在古城修建一豪華賓館，欲將幾處古代居民拆除。王大爺：李教授：周教授：第四篇：語文口語交際訓練語文口語交際訓練“四部曲”山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學史寒松現(xiàn)代社會是一個激烈競爭的社會，“競爭、展示、交流”等詞語成了熱門詞匯。作為語文教師的我們有責任去改變這種現(xiàn)狀。但是，就有一個環(huán)節(jié)，是我校語文教師長期堅持、從未放棄的教學環(huán)節(jié)，那就是課前演講。最后在同學們善意的笑聲中尷尬的走下講臺。在演講中，教師利用激勵性的話語，同學們熱烈的掌聲，及時的鼓勵學生，讓學生消除畏懼心理。教師要優(yōu)化課堂教學，合理安排訓練口語的時機。在教學《木蘭詩》時，理解文章后，設計了一個木蘭答記者問的活動：這里是實話實說欄目，假如時光可以穿越，木蘭英雄來到我們現(xiàn)場，你是一名小記者，準備與英雄交流什么呢？（找一名口才較好的同學扮演花木蘭）面對這種情境，學生非常好奇，提問、交流的欲望當然非常強烈。其中模擬情境訓練，不失為一種好辦法。教師的總結應全方位多角度的進行，既要概括一些規(guī)律，又要充分肯定訓練中的長處，同時指出不合規(guī)范、規(guī)則的地方。二是教師還要注意調查學生在生活中的實踐情況，及時總結反饋，并調整在口語訓練中的一些做法，爭取讓口語交際“四部曲”更加完善。聽他人說話認真耐心，細心，能抓住要點并能簡單轉述。張朋帆：奶奶： 爺爺：你同學的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。你： 爸爸： 媽媽： 你： 爸爸： 媽媽：三、“小小討論會”班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學討論討論。四、“怎么做”明明在與同學討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學交談。一個學生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學說：女同學：一個同學送來了自己的輪船模型并向大家介紹一個女同學認真地觀賞同學們的攝影、繪畫作品，不由自主地發(fā)出感嘆：七、小小新聞發(fā)布會：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談談自己的看法。十、演講每個人都有自己的理想。通知內容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。請同學們做一回“小煩惱熱線”的主持，來好好開導開導他。媽媽： 老板： 小麗： 老板： 媽媽： 小麗： 老板： 小麗：十九、王慶同學剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談起了自己剛才的實驗，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。再見。（100字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、根據(jù)上下文，將①②③處乙所說的話補寫出來。乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十七、聊聊當前的熱點話題“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十九、漫話奇思妙想面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。請在下面的廣告詞中，找出這些字來，在它的下面加點，并在后面的括號里把原來的成語（或詞語）中正確的字寫出來?！保ǎ└鶕?jù)提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。煮開一瓶涼水（2公升）只需20分鐘左右，電費相當于每杯水3厘錢。禁止劇烈磕碰及拆卸。（要求：在錯別字下面畫“ ”，然后在橫線的下面修改。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。（100字左右）答：情境：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品……經營 經營足球 藍球 排球 青春休育用品工司 各種休育器才網球 乒乓球 各種休育服裝羽毛球 桌球要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？答：當你升入中學，來到一個陌生的環(huán)境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？答：班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想象用幾句話寫下來。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。答：1下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（），陳述你的理由。（不超過80字）自己：奶奶：自己：奶奶：1在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理