【正文】 材料融入文中?！边@句話形象地揭示了想象的基本特征——豐富又合理。而如果你說：：“像一把把的鹽撒向空中”，那么缺乏美感。0 我是0,0是我。我不僅能在數(shù)學(xué)里起到重要的作用，而且在語(yǔ)文中也有我的一席之地。我在那啜泣著，用乞求的眼光望著她，希望她能回心轉(zhuǎn)意，把我撿起來。又一次的測(cè)驗(yàn)，老師正在用紅筆給她改卷時(shí)，我使出全身力氣跑到卷面上在“1”姐姐后面添了兩個(gè)0，變成了100?！?”是一支鉛筆。如果沒有它，我們就不能睡覺了?！?”是一支粉筆。回到家后，媽媽比我還要開心，抱著我就去買獎(jiǎng)品，我心里美滋滋的?！痹谖业挠洃浝?，那是我第一次見到媽媽的痛苦。四季一年四季：春夏秋冬。真是百川歸海，萬眾歸心?。r(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來?！碧旄咴频?，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉紛紛地從大樹的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯?！北憋L(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，山舞銀蛇，原馳蠟象。明年，明年還將如何？將比今年更好吧！（555字）第二篇：聯(lián)想與想象作文指導(dǎo)運(yùn)用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容作文指導(dǎo)陸軒省教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用聯(lián)想，廣泛選用材料，豐富文章內(nèi)容。它的特點(diǎn)是：從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。人們?yōu)槭裁磿?huì)把它們聯(lián)系在一起呢？因?yàn)樗鼈冊(cè)跁r(shí)空上往往相伴出現(xiàn)，于是我們就不由自主地把它們聯(lián)系在一起了，這就是相關(guān)聯(lián)想。對(duì)此《文心雕龍》中也曾有精彩的描述：“文之思也,其神遠(yuǎn)矣。眉睫之前,卷舒風(fēng)云之色。如《白楊禮贊》中由“不平凡”白楊樹聯(lián)想到同樣“不平凡”的西北抗日軍民，進(jìn)而聯(lián)想到民族的精神和意志。⑶相關(guān)聯(lián)想。如《天上的街市》由現(xiàn)實(shí)的“黑暗”聯(lián)想到牛郎織女幸福美好的生活。聯(lián)想時(shí)可按照“物—景—境—人—品質(zhì)（或精神、性格、思想感情）—社會(huì)（或人生）”展開，力求全方位，多角度，使內(nèi)容豐富，從而使主題突出。課堂訓(xùn)練1． 從生活中選擇一個(gè)你熟悉的事物，如“樹根”小草”“海潮”“橋”等，展開聯(lián)想，寫一篇200字左右的詠物抒懷的作文．既要具體描繪事物的形象，又要寄寓自己的感情，題目自擬。“樹根”：可以由樹根深埋于地下，為樹干的挺直，樹葉的繁茂，所作出的默默的奉獻(xiàn)，聯(lián)想到為祖國(guó)建設(shè)作基石的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識(shí)分子?！皹颉保簭臋M空跨越使壕塹變通途的勃發(fā)雄姿，聯(lián)想到橋加強(qiáng)溝通的能耐；從長(zhǎng)年累月立于冰冷或湍急的水中毫無怨言，聯(lián)想到橋不畏艱難的精神；從挺直腰桿承載巨大壓力從不退縮，聯(lián)想到橋勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)。(夭折、挫敗、生與死)◇在無法預(yù)料的境遇中折翅——天有不測(cè)風(fēng)云，生命寶貴，而命運(yùn)無常。（2）、對(duì)照要求，評(píng)析其優(yōu)點(diǎn)。寫作訓(xùn)練閱讀下面的文字，按要求作文。面對(duì)泥土你有怎樣的思索和聯(lián)想呢？請(qǐng)你寫一篇文章。相傳，人類是由泥土摶成，今天，我們都會(huì)親切地叫“大地母親”。土地是無私的。你種下一粒種子，它回報(bào)你一朵花；你插下一截柳枝，它回報(bào)你一片綠陰；你傾倒一車車?yán)?，它只是默默承受。生命本該如此，呼吸泥土的芬芳，與土地親密接觸，那是心靈最純凈的空間。點(diǎn)評(píng)：好作文總會(huì)把讀者置于特定的時(shí)空中，本文小作者思過往，看現(xiàn)在，種種念想直指現(xiàn)代化的癥結(jié)。那么，如何在作文中表現(xiàn)你對(duì)生活獨(dú)特的主觀感受呢？ 聯(lián)想與想象 就是兩種主要的手段。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的?！甭?lián)想的兩個(gè)要點(diǎn)：1?？吹健?”，你想到了什么？江南春杜牧 千里鶯啼綠映紅 水春山郭酒旗風(fēng) 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中但是,也有這樣的情 況 ……很多同學(xué)寫作文的時(shí)候常感到“無話可說”，其實(shí)往往并不記憶倉(cāng)庫(kù)里沒有材料，而是不能“浮想聯(lián)翩”，不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理，關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，這就“接好電路”，也就是要了解并掌握一些聯(lián)想的方法。天上的明星現(xiàn)了，好象是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。在進(jìn) 行 多 向 聯(lián) 想 的 時(shí) 候，一 定 要注 意 聯(lián) 想 的 廣 度、深 度和新穎度。燕妮——我坐在卡爾的房間里轉(zhuǎn)抄他那潦草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福的時(shí)刻。當(dāng)你心情煩躁時(shí)，想想幸福，你會(huì)平靜下來，帶著舒暢的心情去體驗(yàn)生活之美妙 花兒說：幸福是…… 小草說：幸福是…… 稻谷說：幸福是…… 彩虹說：幸福是…… 白云說：幸福是……獲取幸福的方法 我的種種幸福。接下來進(jìn)入想象間想象是表現(xiàn)你對(duì)生活獨(dú)特的主觀感受的另一種重要的方法。想象并不是胡思亂想，而且在寫作的時(shí)候要注意一定的方法?？墒?，直到今年——五十多歲了，才有機(jī)會(huì)第一次穿過三峽。太陽(yáng)隱去，只偶然透過青濛濛的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。頭腦里一無所有。既然有第一個(gè)，那么，他穿過三峽是在什么時(shí)候呢?三峽是大禹開鑿的，那是古代神話，不是事實(shí)。那個(gè)時(shí)候，穿過三峽使用什么交通工具呢?記得我年輕的時(shí)候，見過南宋北派山水畫家夏圭畫的一個(gè)手卷《巴船下峽圖》，畫的雖是木船，卻大得很，船艙是兩層樓，篙工舵師有十幾個(gè)。再想下去。折回的要說：“我試過了，是通不過的。他站立在獨(dú)木船上，拿起竹篙的時(shí)候會(huì)想些什么呢?前面的路有多長(zhǎng)?這峽道會(huì)不會(huì)有幾千幾萬里，會(huì)不會(huì)直通到海底甚至通到地獄?他不知道，也沒有想。他只是想走出去，去擴(kuò)大生活的世界。這江水是在什么時(shí)候鑿開三峽的呢?它的源頭為什么總是無窮無盡，它的流動(dòng)為什么總是無止無休，它的去處為什么總是不盈不溢呢?當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時(shí)，可曾想到后來竟變成那渺小的生物——人的胯下坐騎么?我的思想向著更遙遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去。不要小看第一個(gè)使用石器的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。（以下部分在新教材中已刪節(jié)）我的思路被隆隆的爆破聲打斷。在新長(zhǎng)征中，在我們的祖先蓽路藍(lán)縷、以啟出林，慘淡經(jīng)營(yíng)了千萬年的這塊廣闊的土地上，在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化，總之在人民生活的一切領(lǐng)域里，此時(shí)此刻正有多少“葛洲壩”在興建，有多少新的“三峽”待穿過啊！而且更有千萬未來的“三峽”在前頭，那“三峽”，也許高得頂住月亮，長(zhǎng)得環(huán)繞地球。千百年后，假如三峽無恙，也還會(huì)有人從此穿過。至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。船已經(jīng)穿過三峽，我感到了第一個(gè)穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。請(qǐng)欣賞《天上的街市》.這首小詩(shī)的形象的“觸發(fā)點(diǎn)”就是“街燈”，由眼前的實(shí)景“街燈”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象開去，創(chuàng)造出天上街市的美景。我想/那/縹緲的空中，定然有/美麗的街市。我想/他們此刻，定然/在/天街閑游。2．學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用想像和聯(lián)想。在寫作中，成功地運(yùn)用聯(lián)想和想像是拓展思路、豐富內(nèi)容、開掘思想、塑造形象的重要手段。聯(lián)想有很多種，我們?cè)谶@里主要介紹最為常用的四種聯(lián)想方法：輻射聯(lián)想、類比聯(lián)想、縱向聯(lián)想和反向聯(lián)想。(3)把手攥起，就凝聚了力量；由此我們可以聯(lián)想到“團(tuán)結(jié)就是力量”，或“要團(tuán)結(jié)，不要分裂”。2．類比聯(lián)想 類比聯(lián)想是由所寫的人、事、物推及到與之類似的人、事、物的聯(lián)想，其特點(diǎn)是相同或相似。這段聯(lián)想，在內(nèi)容上使文章豐厚了起來，在立意上使主旨顯豁起來。4．反向聯(lián)想 反向聯(lián)想是向事物的相反方向去思考，其聯(lián)想的基點(diǎn)是逆向。二、想像所謂想像，是人們?cè)诼?lián)想、感知客觀事物的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物的感知和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造并重新組合成新的思想和形象的過程?！都t樓夢(mèng)》的命意，為什么會(huì)有種種的不同呢?因?yàn)槿藗冊(cè)陂喿x《紅樓夢(mèng)》時(shí)，對(duì)其形象和內(nèi)容有著不同的想像，有著不同的想像就會(huì)有不同的理解，有著不同的理解也就會(huì)產(chǎn)生不同的“命意”。例如歐陽(yáng)修的《秋聲賦》：歐陽(yáng)子方夜讀書，聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?，悚然而聽之，曰：“異?”初漸瀝以蕭颯，忽奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。這些想像，一方面形象地再現(xiàn)了秋聲，另一方面也準(zhǔn)確地傳達(dá)出了作者對(duì)秋聲的感受。例如，《2060年回中國(guó)》，要求寫50余年后中國(guó)的情狀，50余年后中國(guó)的情狀，誰也沒有親歷過，這就需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行虛擬想像。所謂補(bǔ)充，就是把簡(jiǎn)潔概括的文字通過想像使之豐滿、生動(dòng)起來。聯(lián)想和想像是打開寫作思路的鑰匙，是寫作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。橋上走的人把橋當(dāng)作了路，踩著踏著。水更是可憐的，明明已從橋的胯下鉆過，卻還以為自己是如何強(qiáng)大，這也許就是阿q精神勝利法吧!強(qiáng)者，總像橋那樣默默無聞，橋可謂“大智若愚”的典型。不要以為自己何等超脫，畢竟同食人間煙火。只有當(dāng)你和她經(jīng)過一段艱辛的跋涉以后，才會(huì)相見，那一瞬間你們是最幸福的。朋友，不是嗎?當(dāng)然我要補(bǔ)充的是，愛不僅存在于兩性之間，同樣存在于親人、朋友，甚至互不相識(shí)的人之間。中國(guó)人向來喜歡求穩(wěn)，所以在兩點(diǎn)一線間修筑了拱橋；同樣因?yàn)榍蠓€(wěn)，有人在原有的古跡上畫蛇添足，以顯示古跡之完好?？傊?，合理而豐富的聯(lián)想，使該文闡述了人生的哲理，耐人尋味，啟人心智。例如：推開玻璃窗，看到空中條條雨線，聯(lián)想到天地間像掛著無比寬大的珠簾；看到雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，聯(lián)想到像一層薄煙籠罩在屋頂上；看到雨水順著房檐流下來，聯(lián)想到像斷了線的珠子；??這些都是由一個(gè)事物聯(lián)想到另一個(gè)相似的事物。如：要形象地描繪某些景物、細(xì)節(jié)，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻、擬人等手法；要完整地刻畫一個(gè)人物形象，就需要對(duì)他的心理活動(dòng)作某些合理的推測(cè)；要深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要展開豐富的聯(lián)想。盧溝橋位于天安門西南15公里的永定河上。一只小獅子依偎在母獅子的懷里，甜甜地睡著，真是母子情深。小石獅子真淘氣！看，那只石獅子生氣了吧！它露出了鋒利的牙齒，緊緊地把拳頭握住，好像很憤怒。也正因如此，文章才給人留下難忘的印象。（2）聯(lián)想要合情合理。如果單是為了聯(lián)想，即使聯(lián)想得再合乎情理，再形象、生動(dòng)，也是無益的。寫作文時(shí)，如果只會(huì)記實(shí)，不會(huì)想象，筆下的事物、人物就會(huì)顯得死死板板。天上的星星像無數(shù)只小眼睛一閃一閃的，又像一塊華麗綢緞上繡著無數(shù)顆美麗的寶石。不知不覺的，我穿上了宇航衣，頭戴宇航帽，越飛越高?！彼€告訴我，許多外星人也來到了這里，它們都很友好。天空還是深藍(lán)深藍(lán)的，深?yuàn)W莫測(cè)。作者樓下乘涼，遙望藍(lán)天：看到繁星，聯(lián)想到它們像無數(shù)只閃動(dòng)的眼睛，像華麗綢緞上繡著的無數(shù)顆美麗的寶石；看到彎彎的月亮，聯(lián)想到它像頑皮的孩子，時(shí)而隱去身形，時(shí)而露出笑臉。因?yàn)橄胂髞碓从谏睿胂箅x不開自然界的一山一水、一草一木、一蟲一獸。跟著別人后面學(xué)舌，沒有新鮮感。“出人意料”但又在“情理之中”的想象才最值得夸贊。脫離中心的漫無邊際的想象，與文章無補(bǔ)。