五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我和書的故事-預(yù)覽頁
【正文】 就飄過來了啊！”媽媽撇了撇嘴，指著我的眼睛不滿地說：“我叫了好幾聲你都不應(yīng)，一看書就像著了魔似的，瞧瞧黑眼圈都出來了，休息下。我儼然像一名軍師，研究著一場場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭，思考著朱元璋該如何出兵?！伴_飯嘍！開飯嘍！”媽媽清脆的女高音隱約傳到我耳邊?！毕氲竭@，我心里不由偷著樂。書能帶給我快樂，書是生活中最好的調(diào)味酒，書是身邊最忠實(shí)的朋友。我想在我一生里，如果沒有書，大概生活依舊是一杯白開水，我終日默默無聞，了了此生?！币槐竞玫臅褪且晃恢腔鄣拈L者，也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙。書使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋€(gè)遼闊無垠的天地。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。1書，一個(gè)多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書！1書是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的課題；書是一片藍(lán)天，使我在書中飛翔?！保悔w樹理說過“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。書是我的長生果，是我精神上的財(cái)富。1書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了?！猍德]歌德 ③不要閱讀信手拈來的書，而要嚴(yán)格加以挑選。新華書店，是我們一家三口最樂意去的地方，只要一有空，我們就會(huì)去店里淘書?！币粋€(gè)星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；同李清照一起，在蓮花深處爭渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白；同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的深刻哲理……讀書，讓我快樂；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。原來，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。讀書是件快樂的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書，頓覺豁然開朗……小的時(shí)候，媽媽提早教會(huì)了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。上學(xué)后，由于我認(rèn)識(shí)的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。我被故事中的情節(jié)所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫作水平不知不覺地提高了許多。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天?！彼晕蚁矚g讀書。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會(huì)兒便響起了“一曲美妙的樂曲。就這樣，我漸漸和書中的“朋友們”一起在書海中暢游著，那些書中的故事都成了動(dòng)畫片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識(shí)，智慧與勇氣源泉。這下著急的我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一個(gè)“光點(diǎn)”我腦中閃過。從此，書對(duì)我來說變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識(shí)與智慧。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。我很愛看書，讀書帶給我的好處越來越多，我從不為作文發(fā)愁，平常語文考試常得高分??這都是讀書的功勞。那時(shí)我反復(fù)在想：當(dāng)初應(yīng)該再多讀一些書。讀書使人們情趣高雅。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝進(jìn)自己的腦
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