人民版歷史必修1《美蘇爭鋒》word學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 曲折發(fā)展趨勢銳不可擋，和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界政治發(fā)展的主題。 注重啟發(fā)式教學(xué)，做到師生互動和諧、平等交流；運用歷史 唯物主義的規(guī)定和方法，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，合作交流，主動探究。一種世界格局的形成，是世界各種力量經(jīng)過不斷消長和重新分化組合，終于從量變到質(zhì)變，構(gòu)成一種相對均勢、穩(wěn)定的結(jié)果。后面的會議是對雅爾塔會議所確定的原則的補充和具體化。這一局面持續(xù)了將近半個 世紀(jì)。 （ 2）杜魯門主義的提出： 1947 年 3 月 12 日，杜魯門發(fā)出了“冷戰(zhàn)”宣言 —— 在國會兩院聯(lián)席會議上宣讀了一篇特別咨文，這篇咨文的內(nèi)容被稱為杜魯門主義。 （ 3）馬歇爾計劃的出臺： 1947年 6月 5日，美國國務(wù)卿馬歇爾提出了“歐洲復(fù)興計劃”，即馬歇爾計劃。 （ 5）兩大軍事政治集團形成： 1949 年，建立以美國為首的北大西洋公約組織； 1955年，建立以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織 。 結(jié)果：（ 1）美蘇雙方由于勢均力敵，在近半個世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 目的：實現(xiàn)稱霸全球的野心（政治上，美國企圖把資本主義制度推廣到全球各國，控制利用聯(lián)合國，作為推行全球擴張的工具；經(jīng)濟上為避免可能出現(xiàn)的危 機，力圖進(jìn)一步打開世界市場） 根源：帝國主義侵略擴張的本性所決定的。 史 料 鏈 接 材料一 我相信美國的政策旨在支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力的征服企圖。我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度存在。 兩極格局形成的簡要過程： （ 1）基本原因： 意識形態(tài)和國家利益矛盾沖突加劇。 ③ 1947年 6月，提出并實施“馬歇爾計劃”。 ⑦ 1955 年，蘇聯(lián)和東歐七國成立針對北約的華沙條約組織。 （ 2）世界兩極格局，實際上是以美蘇為中心全面對抗為特點的格局。 “冷戰(zhàn)”的影響： （ 1）政治上嚴(yán)重惡化了國際關(guān)系，使戰(zhàn)后世界分裂為兩個敵對的陣營。 對朝鮮半島的爭奪： 以北緯 38度線為界，分成朝鮮民主主義人民共和國和大韓民國。 史 料 鏈 接 ： 材 料一 喬治?凱南 1947 年發(fā)表文章稱：“??美國對政策的最主要方面就是長期、耐心、堅定和警惕地對俄國擴張傾向的遏制??遏制的目標(biāo)可以分三層：一是阻止蘇聯(lián)進(jìn)一步擴張勢力，將其影響限制在二戰(zhàn)結(jié)束時范圍內(nèi)，維持戰(zhàn)后的狀況；二是促使共產(chǎn)主義世界內(nèi)部矛盾的發(fā)展，瓦解社會主義陣營，從而大大削弱蘇聯(lián)的力量；三是蘇聯(lián)內(nèi)政、外交朝西方所希望的方向發(fā)展?！袄鋺?zhàn)”局面下的兩極對抗與妥協(xié)，為各種力量發(fā)展提供了一定的機會，不同社會制度的國家在長 期共存中，都程度不同地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展和世界形勢走向緩和。 —— 摘自馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說 請回答： （ 1）材料一丘吉爾演說的目的是什么？ （ 2）材料二中美國的“支持”意味著什么？ （ 3）根據(jù)材料三，說明“馬歇爾計劃”是否只是一項經(jīng)濟援助計劃？ 1美蘇兩極對峙格局是怎樣形成的？ 參考答案 一、單項選擇題： A D A D C D A A B B 二、非選擇題： 1答： （ 1）進(jìn)行反蘇反共的宣傳。 1答： （ 1）二戰(zhàn)后以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局，讓位于美、蘇兩極主宰世界的“雅爾塔體制”。
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