冀教版七上第2課《原始的農(nóng)耕社會(huì)》 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 史圖片、錄像、電影等進(jìn)行講述的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)原始農(nóng)耕社會(huì)的三個(gè)典型 —— 河姆渡、半坡、大汶口文化，教學(xué)設(shè)計(jì)改為突出教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生主導(dǎo)角 色。 ● 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1． 了解我 國(guó)原始居民的生活狀 況、當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平、這種經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)進(jìn)步的作用。 （二）過(guò)程與方法 1．通過(guò)展示講解原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活的圖片，使學(xué)生對(duì)原始社會(huì)的生活形成形象的認(rèn)識(shí)，會(huì)尋找圖片中較為明顯的主要信息。 2．促進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)中華民族祖先的敬仰之情。 ● 教學(xué)方法 講述法、圖表歸納法 ● 教學(xué)媒體 （一）教具準(zhǔn)備 多媒體、幻燈機(jī) （二）素材準(zhǔn)備 圖片、視頻、課件、文本資料 ● 課時(shí)安排 1課時(shí)。 （板書(shū)） ①普遍使用磨制石器 —— 新石器時(shí)代 與山頂洞人相比，河姆渡和半坡原始居民的生活情景已大不相同。定義使用磨制石器的時(shí)代，被稱(chēng)為新石器時(shí)代。 （板書(shū)） ③原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè) 原始農(nóng)業(yè)是從采集發(fā)展而來(lái)的。指出河姆渡居民開(kāi)始飼養(yǎng)豬、狗和水牛等家畜） 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力，師生共同探討 農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)對(duì)人類(lèi)生活的影響。 由于生產(chǎn)水平仍很低下，使用魚(yú)叉、魚(yú)鉤捕魚(yú)和使用弓箭射獵，依然是半坡原始居民謀生的重要方式。同時(shí)，比較兩者飼養(yǎng)家畜種類(lèi)的不同之處，思考一下是為什么？ （板書(shū)） ③制陶業(yè) 陶器是半坡居民的主要生活工具。在母系氏族公社階段，男子主要從事漁獵，有限的獵物不能充分保證全氏族成員的生活。河姆渡和半坡居民都處于母系氏族時(shí)期。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，婦女難以承擔(dān)越來(lái)越沉重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，男子成為農(nóng)業(yè)的主要?jiǎng)趧?dòng)者。觀看課本“大汶口遺址出土的于鏟和鏤空的象牙梳”圖，知道大汶口居民開(kāi)始使用制造的玉器。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，到大汶口文化晚期，私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，貧富分化加劇，原始社會(huì)正在瓦解，逐步產(chǎn)
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