三年級下學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計劃[五篇材料]-預(yù)覽頁
【正文】 感情，同時獲得美術(shù)知識。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。通過美育教育，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入教材，制作好范畫。2011年3月第三篇：三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃20132014下學(xué)期三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃荔城區(qū)麟峰小學(xué)分校 許嬋一、學(xué)情分析：三年級學(xué)生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，且能進(jìn)行簡單的設(shè)計組合和裝飾，還能用簡短的話表達(dá)自己對自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強(qiáng)。在本期的美術(shù)教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。本冊教材共有19課，每課即為一個單元。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣、觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。制作簡單的泥工作品，進(jìn)一步提高動手制作的能力。四、教法學(xué)法：認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。教師積極參加美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。由于美術(shù)學(xué)科的特點，大部分學(xué)生都對美術(shù)始終抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識。同時進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫四、教學(xué)重點：考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。六、教材的特殊處理：由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。七、教學(xué)需要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。同時進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫二、教學(xué)重點：考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。四、教材的特殊處理：由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。五、教學(xué)需要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)
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