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黃村中學(xué)七年級語文備課組工作計劃-預(yù)覽頁

2024-11-08 17:00 上一頁面

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【正文】 主備教案要求:(1)每一篇課文都必須有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教前準(zhǔn)備、板書設(shè)計、教學(xué) 1反思。基礎(chǔ)知識資料各老師在自己主備的單元時,同時按本級學(xué)生實際情況出好一份單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試卷,以便提高普及生和低分生的分?jǐn)?shù)。同組老師互相間聽課,切磋技藝,進一步提高教學(xué)水平。集體備課具體流程(1)集體備課活動前,輔備教師應(yīng)先行鉆研教材教法,抽時間瀏覽主備教案,結(jié)合本班學(xué)生實際作一些調(diào)整,注上個人見解,對主備教案作教前個人設(shè)想和調(diào)整。(3)課后,每位教師必須對自己的教學(xué)行為進行反思,并以書面形式進行記錄,主備人還應(yīng)在教務(wù)處網(wǎng)站的教案電子表格上輸入集體反思內(nèi)容,以真正達(dá)到資源共享的目的。交流時選取一些共性的反思,博采眾長,作補充調(diào)整。(2)成語競賽于學(xué)期中間選一個時間舉行一次“成語競賽活動”,競賽以答卷形式進行,主要內(nèi)容以“成語接龍”、“按字寫成語”、“成語之最”等板塊組成。在相互的學(xué)習(xí)中每個人都會有收獲的?,F(xiàn)將七年級語文備課組工作思路、計劃整理如下:一、高度重視組內(nèi)教研工作,力爭教研有計劃、有內(nèi)容,避免隨意性。強化課上對學(xué)生分層次的提問,作業(yè)布置有梯度,力爭讓學(xué)困生完成作業(yè)有信心,增加學(xué)習(xí)興趣。建議:以評價題上的題目為參考。題目:《祖國是我的母親》 《母親情懷》。第五單元:探險主題。采取手抄報形式,比賽,讓學(xué)生動手廣泛搜集資料,教師下發(fā)材料。書法比賽,作文比賽,朗誦比賽,百詞競賽,課外文言文的閱讀競賽,綜合性學(xué)習(xí)的手抄報比賽等??梢越y(tǒng)一學(xué)習(xí),觀看錄像,進而交流。自探本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)初中語文教學(xué)常規(guī),學(xué)習(xí)鳳城六中教育教學(xué)思想,積極參加市、縣教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動,及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野,拓寬語文改革思路。充分發(fā)揮備課組作用,加強備課組活動,備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。2.致力課堂教學(xué)模式探索,提高教學(xué)效率。全面提高七年級學(xué)生作文水平,重視作文四段寫作法練習(xí)。團結(jié)、務(wù)實、進取、創(chuàng)新是我組的一貫作風(fēng)?!皞€人發(fā)展計劃”為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極撰寫論文,促使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。授課安排根據(jù)備課組個人的授課進度自行微調(diào)??傊?,本學(xué)期我們七年級備課組將盡全力構(gòu)建“分組聯(lián)動,和諧高效”的語文課堂,積極主動地,高效地完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)會新的理念,做好新課程的教研活動。知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。充分認(rèn)識七年級教學(xué)質(zhì)量的重要性,在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,扶優(yōu)輔差,防止分化。認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及容量。狠抓背誦默寫,落實雙基。總攬教材,利用團隊資源,精心搞好學(xué)案,教案的編寫工作,精心設(shè)計課件,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。本學(xué)期要求學(xué)生充分利用班后面的黑板,展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,新教師要寫下水作文。四、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗,落實我校“先學(xué)后教”的教學(xué)基本模式,提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué)、適量。保證每周的課外閱讀時間,并對摘抄積累作出細(xì)致要求。
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