高二物理20xx-20xx第一學期教學工作總結-預覽頁
【正文】 能力。二、上課方面充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。主要工作如下：（一）教學內容：完成了選修31。（三）測試情況:①月考，全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。期中考試后及時完了試卷分析，做好教學總結，及時改進教學。五、主要經驗和體會：根據本學期教學班級的特點，在了解每個學生在高二具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性；努力提高教學效果。將繼續(xù)發(fā)揚的明天人奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為明天中學的發(fā)展貢獻自己的力量.第二篇：2016——2017學年第一學期高二物理教學工作總結 副本物理教學工作總結（20162017學第二學期）榆林高新完全中學 高二年級物理組 鄭振杰這學期我擔任高二物理AB高二文科10班和高二國際班物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學，現將本學期的教學工作總結如下：一、確定工作目標以實施“五環(huán)六部高效課堂教學模式”為目標，以課堂教學改革為著力點，重點對課堂教學環(huán)節(jié)的研究，學習同事們的先進經驗，結合學生的實際情況，努力強化教學管理，穩(wěn)步提高教學質量。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當堂掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。六、師生關系良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。能夠養(yǎng)成正確的治學態(tài)度，為終生學習做準備。可以提供足夠的教學資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，和我自己的積極努力下，取得更好成績。(三)測試情況:①單元測試。②期中考試一次(與選修31的模塊考試采用同一張卷)。三、主要經驗和體會：根據本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。一、教學工作目標及計劃積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領，做到因材施教、因材施管。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。使聽課、評課常態(tài)化。要提高上課和作業(yè)的效率。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質量。第五篇：高二物理第一學期實驗教學工作總結高二物理第一學期實驗教學工作總結物理實驗是中學物理教學的重要內容，通過實驗教學，幫助學生理解、掌握物理知識，學會實驗技能、儀器的使用和操作，學習物理學研究問題的方法。培養(yǎng)了學生的實驗能力。物理知識的學習和物理實驗是相互補充、相輔相成、密不可分的兩種學習方式。重視了實際操作能力的培養(yǎng)。實驗原理和方法貫穿于實驗的全過程，只有深刻理解了它，才能正確選擇實驗器材、安排實驗步驟、進行操作和觀測、處理實驗數據并得出結論，也才能具備遷移實驗方法進行實驗設計的能力。部分學生沒有理解實驗原理，做實驗只是盲目性
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