第二課有趣的刮畫-預(yù)覽頁
【正文】 ？２、學(xué)生分組嘗試使用工具，談體會。（實物投影）（3）教師：歸納演示。六、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫作品。八、展示作品，自評互評。課 后 反 思《有趣的刮畫》主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。自主學(xué)習(xí)的基本理念是從以學(xué)生為中心出發(fā)的，充分尊重學(xué)生自主性。課前參與往往被學(xué)生所忽視，而刮畫一課的課前準(zhǔn)備很重要，需要準(zhǔn)備一些小工具。孩子們的興趣非常濃厚，上課時帶來了鑰匙、小梳子、毛衣針、等各式各樣的小工具，為學(xué)習(xí)新知識做好了充分的準(zhǔn)備。課堂上，學(xué)生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快！”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。首先，“處理好粗細(xì)線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系”是本堂課的重點，也是個難點。教師應(yīng)對課堂教學(xué)評價給予一定的時間，讓學(xué)生能當(dāng)堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。教學(xué)重點學(xué)習(xí)砂紙畫技法知識 教學(xué)難點砂紙畫的練習(xí)著色 教具準(zhǔn)備范畫、砂紙畫作品若干幅 教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們心中最喜歡的人是誰？ 生：爸爸媽媽等。五、學(xué)習(xí)制作步驟，啟發(fā)學(xué)生了解制作過程。（)畫輪廓：用黑色油畫棒將人物的形象輪廓表現(xiàn)出來。先淺色后深色。七、講評作業(yè)選取優(yōu)秀作品，表揚造型美觀，整體畫面效果好的作業(yè)。因此，教學(xué)中我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生說自己心目中最喜歡的人，從而順利引出新課，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本課開始部分通過欣賞和共同研究作品啟發(fā)學(xué)生自己去創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。第三篇：有趣的刮畫刮畫的制作與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。教學(xué)難點：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系。第三步，在晾干的底板紙上用鉛筆勾畫出基本形，在細(xì)節(jié)的部分可以用竹筆先刮出外形或者更細(xì)的線條及圖案，用竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處，將背景色凸顯出來，刮出塊面，也可以用三角尺的尖端點出效果，讓畫面中有點，線條與塊面的對比。(可合作完成作品).注意：點、線、面的處理方法；力度不能過猛。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。第四篇：有趣的刮畫教學(xué)設(shè)計及反思有趣的刮畫教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。教學(xué)難點：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系。二、激趣導(dǎo)入出示刮畫紙：你們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎？教師示范用牙簽刮畫，讓學(xué)生說說感受。１、學(xué)生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時畫的畫有何不同？學(xué)生欣賞作品、討論不同點，發(fā)表自己的看法。教師小結(jié)刮畫的特點：刮蠟畫因為表面一層是黑色的而里面一層底色是鮮艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。（實物投影）五、自主探究，理解刮畫。七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力。在本課的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。為了讓孩子們主動地參與準(zhǔn)備活動，我先展示了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫。這樣設(shè)計讓孩子變被動參與課前準(zhǔn)備為主動參與課前準(zhǔn)備，提高了實效。此時教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會出現(xiàn)什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？學(xué)生根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動?！焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。很多學(xué)生擅長從構(gòu)圖的角度出發(fā)，以純線條的形式來表示畫面的輪廓，而缺少對畫面的點、線、面的具體形式的處理，畫面顯得比較單調(diào)。第五篇：有趣的刮畫教學(xué)設(shè)計及反思《炫彩刮畫》教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。教學(xué)難點：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系。揭題：那么我們今天就來學(xué)習(xí)神奇而又多變的炫彩刮畫。１、學(xué)生欣賞有趣的刮畫作品。）展示作品，自評互評。課 后 反 思《趣味刮畫》這課時主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。孩子們特別高興，拿起油畫棒就往上畫（2）刮畫所使用的工具，是孩子從來沒想過沒用過的?！焙⒆觽兊暮闷嫘谋徽T發(fā)起來，再布置準(zhǔn)備所要工具。二、自主探究體,體驗成功的喜悅。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。以上兩點可以說是我上《炫彩刮畫》課中比較成功的地方。二、課堂評價不
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