班容班貌評(píng)比方案（推薦）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一、評(píng)比目的和意義為了規(guī)范教室管理，凈化和營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境育人的實(shí)效，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，經(jīng)研究決定，第三周開(kāi)展班容班貌評(píng)比活動(dòng)。（4）圖案：10分圖案清晰，緊扣主題，搭配合理。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名東山四小開(kāi)學(xué)初班容班貌評(píng)比打分表內(nèi)容班級(jí)班刊：40分教室環(huán)境：60分合 計(jì)備 注一(1)班一(2)班二(1)班二(2)班三(1)班三(2)班四(1)班四(2)班五(1)班五(2)班六(1)班六(2)班檢查人：2009年9月18號(hào)第五篇：九小班容班貌評(píng)比活動(dòng)方案龍港九小“行規(guī)藝術(shù)周”——班容班貌評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了深入貫徹落實(shí)《守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為了迎接縣行規(guī)優(yōu)秀校驗(yàn)收，為了為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境育人的實(shí)效，加強(qiáng)學(xué)生良好環(huán)境知識(shí)與審美情趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)干凈整潔、漂亮、舒適的“家”，學(xué)校決定組織班容班貌評(píng)比活動(dòng)。齊：教室內(nèi)講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具和學(xué)生常帶之物，如雨具等，應(yīng)集中分類，放之有序。凸顯本班學(xué)生個(gè)性，能體現(xiàn)出學(xué)生積極的精神和理想的特色板塊，既能美化教室環(huán)境，又能在很大程序上鼓舞學(xué)生的熱情，并時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。這樣，即使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。建立“綠化角”。龍港九小政教處2012年9月28日
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