摘星星教案-預覽頁
【正文】 園教學活動備課表活動名稱：摘星星 備課教師：見娜 班 級：小班/科學領域 指導教師：見娜活動目標：1．學習分類，6以內的數(shù)數(shù)及認數(shù)。（黑板上）活動過程：1．幼兒觀察，說說星星有哪些顏色，哪些星星大？哪些星星小，每種星星各有多少？2．按星星的大小不同，形狀不同，分別進行分類。5．幼兒根據(jù)教師說的要求摘不同顏色的星星。教學目標：你能跟著歌曲《摘星星》的伴奏，在同學們面前展示一下自己的歌喉嗎？同學們一齊唱歌曲《摘星星》，你能給大家表演一下嗎？ 教學重點：有感情地演唱《摘星星》。師：現(xiàn)在老師給大家唱一首歌曲，老師的愿望就在這首歌里，只要你認真聽，我相信同學們都能很快找到老師的愿望。（大致一樣即可）師：對。師：同學們，盲童的世界是什么樣的？你知道嗎？現(xiàn)在大家聽老師朗誦一首配樂盲童詩，就能感受到盲童的心靈世界，一起走進盲童的心里，感受盲童的每天生活。燕子在為我吟唱著春天的故事，小溪在為我講述著金秋的童話。教唱歌譜。這樣的家庭才完美，這樣的節(jié)奏才好聽。聽聽歌曲的節(jié)奏規(guī)律。男女生各唱一段，男生第一段，女生第二段，看哪隊唱 的好，能感動大家？讓我們有感情地來演唱一遍。老師找一名學生用布或眼鏡把眼睛遮住扮演盲童，兩名同學表演摘星星送給盲童，體驗友愛的真諦，感受一下盲童的生活。四、課堂小結。培養(yǎng)幼兒喜愛星星的情感。摘星星教學反思（二）寧靜的夜晚，閃爍的星星，媽媽的期望構成一幅美麗的畫卷。小聲讀……在閱讀中要讓學生充分朗讀文中的對話，并讀懂對話的內容，體會39。他能摘到嗎？這個問題 學生討論非常熱烈，回答的理由各種各樣，不管學生怎樣回答，我都給予肯定，從學生的回答可以看出本課的朗讀教學比較成功。結合插圖，續(xù)編故事。,培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想的意識。,體會媽媽對孩子的期望,體會濃濃的母子情。教學過程:第一課時(一)創(chuàng)設情境,激趣引入,請學生看黑板:小朋友們,你們看,今天我們的教室里多了好些小客人,你們喜歡它們嗎它們也想著能和同學們交上朋友,你們聽,它們還會唱歌呢!《閃閃的星星》,可讓學生一起唱“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛。:課文里的未未和媽媽是怎樣摘星星的。(三)檢查反饋,認讀生字。,其他同學如有不同的記字方法,鼓勵他說出來。未來欣賞一碗水一溜煙梳妝抽屜鏡子宇宙(2)認讀詞語:淡淡的月色閃閃的星星涼涼的夜風幽幽的花香(四)鞏固生字,再讀課文。(五)作業(yè)設計,把課文讀得正確流利。(如:鐮刀似的月亮,眨著眼睛的星星,挨挨擠擠的花朵)課文中是怎樣寫的呢:“淡淡的月色,閃閃的星星,涼涼的夜風,幽幽的花香。齊讀第二自然段?？词欠褡x出了媽媽和未未的心情,語氣。未未有什么想法你覺得他能摘到星星嗎說說你的理由。)春天的夜晚很美,因為有了未未的理想,有了媽媽的期望更美了。:有志不在年高,無志空活百歲。,并給它們口頭組詞。和同桌交流,把學習的方法介紹給小伙伴。摘:右邊不是“商”,“商”字里面是“八口”,而“摘”的右邊有“十口”。不要寫成“幾”字。想,面:上下要均衡。教師巡
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