摘星星教案-文庫吧資料
2024-11-08 00:08本頁面
【正文】 過談話引導幼兒說出月亮和星星是好朋友，引出活動主題，教師引導幼兒自己想辦法去摘掛在繩子上的星星，給他們一個自己想辦法的機會，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。板書： 歌曲《摘星星》 1＝D 四二拍附點四分音符的節(jié)奏：教學反思：第四篇：摘星星教學反思摘星星教學反思摘星星教學反思（一）健康活動《摘星星》這節(jié)教學活動主要讓幼兒體驗雙腳縱跳的快樂。我們的周圍那些盲人，他們看不到陽光、花草、山水和美麗的世界，讓我們走進他們的世界，送去我們的友誼和愛心，我們眼睛里如花的色彩會開放在他們的心里。讓我們大聲說：“我就是你的眼睛”。角色互換表演。學生可以自己大膽創(chuàng)編動作。三、拓展：播放歌曲表演唱。請小朋友跟著伴奏來唱。請大家跟著老師的彈奏來輕輕唱一遍。它叫什么？這首歌有幾段？讓我們跟著音樂對口形，心里默默唱。指導學生按節(jié)奏朗讀歌詞，重點指點附點四分音符的節(jié)奏。爸爸膽子大，兒子膽子小整天跟在爸爸后面，爸爸力氣大聲音大，所以拖延的時間很長，媽媽是八分音符經(jīng)常跟在兒子身后。講解附點四分音符。欣賞歌曲《摘星星》。我不寂寞，我不憂傷，我的知音，我的朋友遍天下。雖然我看不見奔騰的江河，洶涌的波濤卻在我腦海拍打?！睹ね窂男∥揖褪且粋€盲童娃娃，在摸索探求中漸漸長大。板書課題：《摘星星》。老師的愿望就是我們大家的愿望，我們都想把天上最亮的星星摘下來送給那些身有殘疾，而看不見光明的盲童孩子。生：老師的愿望是想把天上亮晶晶的星星摘下來送給盲童當眼睛。播放歌曲伴奏。教學準備：課件 口風琴 教學課時：一課時教學過程：出示主題：我就是你的眼睛一、創(chuàng)設(shè)情境，提問導入新課：師：同學們，老師有一個愿望，你們想知道嗎？ 生：想。教學難點：加深學生的情感體驗，體會盲童的生活世界。第三篇：摘星星教學設(shè)計小學二年級下冊藝術(shù)第八單元 課題一：我就是你的眼睛歌曲《摘星星》教學設(shè)計木城一小 翟秋香教學內(nèi)容：學唱歌曲《摘星星》。如教師說摘3顆 紅顏色的星星，幼兒便摘3顆紅顏色的星星。如師拍4下，便摘4個角的星星。3．教師出示數(shù)字卡，幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)到“天上”摘星星。2．星星10顆，大的6棵，小的4顆（其中大的5個角的紅星星2顆，金黃的3顆，大的6個角的黃星星1顆，小的4個角的綠星星3顆，小的4個角的藍星星1顆）3．把剪好的星星放在天空上。2．激發(fā)幼兒學數(shù)的興趣，培養(yǎng)動手能力。幾39。撇,橫折彎39。上上下小右又——叔39。又39。十口39。摘39。八口39。商39。商39。末39。摘星星39。神舟五號39。撒39。撒滿了鏡子39。映在了鏡子里39。撒滿了鏡子39。淡淡的,閃閃的,涼涼的,幽幽的39。淡淡的月色,閃閃的星星,涼涼的夜風,真醉人.39。,當小老師帶讀生字,如有錯誤,:賞,梳,妝,叔,后鼻音:,小老師說說自己是怎樣記住這個生字的,其他同學如有不同的記字方法,引導學生分類識記生字,形聲字:嘿,碗,溜,梳,鏡,宇比較記憶。字,讀了課題,你能提什么問題嗎(誰摘星星怎樣摘摘下來了嗎)(二)初讀課文,整體感知1,學生翻書到17頁,說一說:課文里的未未和媽媽是怎樣摘星星的3,同桌
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