山東人民版思品三上《品德與社會(huì)》第二單元-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》 導(dǎo)語(yǔ) :同學(xué)們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著你，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師； 師：在學(xué)校里，除了給我們上課的老師外，還有很多的人在為大家服務(wù)。我們想進(jìn)一步了解老師還可以怎么做？ 三、選擇采訪(fǎng)對(duì)相 你想采訪(fǎng)誰(shuí)？把你最感興趣的或還沒(méi)弄明白的問(wèn)題來(lái)問(wèn)問(wèn)他。 小結(jié)：在匯報(bào)交流中，同學(xué)們知道了老師每天要早早來(lái)到學(xué)校，為我們上課、備課、批改作業(yè)，放學(xué)護(hù)送我們過(guò)馬路。 體會(huì)老師的辛苦。（播放課件） :老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。老師為什么這樣做？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考回答，理解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)。為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。 班上講故事，交流。 鼓勵(lì)學(xué)生用行動(dòng)表示對(duì)老師的尊重 —— 制作感謝卡表達(dá)自己的感激之情。 小結(jié)：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪卸寄茏鹁醋约旱睦蠋煟脤?shí)際行動(dòng)尊重老師的勞動(dòng)，不辜負(fù)老師對(duì)你奉獻(xiàn)的一片愛(ài)心。 教師（出示學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置圖） 學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道的部門(mén)及職能，教師再作補(bǔ)充介紹。 如果有 一天，學(xué)校里沒(méi)有了他們，會(huì)是什么樣子呢？（學(xué)生進(jìn)行設(shè)想和回答） 小結(jié)：原來(lái)在學(xué)校工作的人們對(duì)我們是這么重要。 五、 寫(xiě)一寫(xiě) 畫(huà)一畫(huà) 放歌曲《感謝》。 （ 4）可以跳舞。一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，無(wú)處不閃現(xiàn)著愛(ài)的火花。 學(xué)生的參與率。 通過(guò)電腦、多媒體展示圖片、資料等。 二、存在的不足： 在教學(xué)過(guò)程中可能存在部分同學(xué)，前置性調(diào)查不夠充分，在小組討論交流時(shí)效果不好，學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)也就不夠深入。教師最好能事先設(shè)計(jì)好 前置性調(diào)查表。
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