手拉手活動方案-預覽頁
【正文】 “手拉手”交友信，給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片）等。三、聯(lián)誼學校 城區(qū)三十一校 Xx小學四、參加人員兩個學校結(jié)對學生代表（xx人）；兩個學校教師（xx人）五、活動內(nèi)容：兩校教師手拉手送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，積極開展結(jié)對學校之間的互動式教研活動。第一篇：手拉手活動方案攜手建校園，愛心助成長——城區(qū)三十一校與xx小學“手拉手”活動方案一、活動主題為孩子找一個成長伙伴 為教師搭建課改的橋梁 用愛心托起明天的太陽 用敬業(yè)扛起教育的脊梁二、活動目的：讓城鄉(xiāng)的兩個班級學生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促進，共同進步。通過送教下鄉(xiāng)活動，促進我校教師的專業(yè)成長，為對方學校教育注入新鮮血液。通過送教、結(jié)對活動，加強教育科研，提高兩校教育教學質(zhì)量。（3）以“我與小伙伴一起學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。結(jié)交一個 “手拉手”小伙伴。要求，自制，并有城市和鄉(xiāng)村或所在學校的特點。x月x日，31校派車將x名同學和x名帶隊老師送至xx小學，舉行城鄉(xiāng)學校小學生“手拉手”體驗教育活動儀式。③參加活動學生和教師共同進餐?；ゼ牡淖x后感。)送交大隊部評比。班主任老師要多關(guān)注隊員的活動進程，當有困難時及時給予幫助，督促完成手拉手成長手冊。我校的學生大都來自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛。七、活動內(nèi)容。（3）以“我與小伙伴一起學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。具體準備：3月20日前 完成賀詞、橫幅、對聯(lián)等設(shè)計任務(wù)、構(gòu)思整個程序的進行。各年級各班要認真做好宣傳發(fā)動工作，根據(jù)學生實際，具體安排學生任務(wù)。開幕式開始前可安排背景音樂以增加喜慶的氣氛候場。5．領(lǐng)導來賓學生家長致辭。（背景音樂）（1）學生獻詞。做游戲，促進友誼拉近距離。2．通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。開展聯(lián)誼活動。要提倡互相學習，教給孩子們怎樣交友收獲大。深入了解對方，聯(lián)絡(luò)感情，互相激勵，共同
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