粵教版必修二51《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》01-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 查閱、對(duì)比、舉例、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和善于合作的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生懂得尊重他人的成 果、與他人合作交流的能力與習(xí)慣，鍛煉學(xué)生在討論與交流活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的感想和看法，共同探討交流與合作學(xué)習(xí)的途徑 。 [來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] (二 )本節(jié)特點(diǎn) (1)展示經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程、成就和局限性，體現(xiàn)歷史與邏輯、繼承與發(fā)展的統(tǒng)一． (2)滲透科學(xué)精神、科學(xué)研究的思想和方法 。 1．經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程 對(duì)經(jīng)典力學(xué)發(fā)展歷程的了解建議以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主，可以課前將學(xué)生分小組，布置學(xué)生收集、查閱相關(guān)資料和書(shū)籍，有條件的學(xué) 校可以組織學(xué)生上網(wǎng)查找經(jīng)典力學(xué)發(fā)展史，在學(xué)生自學(xué)及小組內(nèi)相互交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理清經(jīng)典力學(xué)理論形成和發(fā)展的線(xiàn)索，建議從以下幾個(gè)角度進(jìn)行提煉和分析： (1)領(lǐng)會(huì)力學(xué)體系得以建立的原因 。 四是有一系列科學(xué)家為牛頓力學(xué)的建立打下了重要的科學(xué)基礎(chǔ)，特別是： (1)伽利略發(fā)現(xiàn)了慣性定律和重力作用下的勻加速運(yùn)動(dòng)，奠定了牛頓第一定律和第二定律的基本思想 。 合作、交流在科學(xué)探究中有助于對(duì)科學(xué)過(guò)程的理解，當(dāng)今科學(xué)的發(fā)展都是人們合作探索的結(jié)果，教學(xué)中要利用這類(lèi)交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生善于合作的意識(shí)和溝通、交往的能力，懂得尊重他人的成果 。 這里是學(xué)生在課余自學(xué)、收集和查詢(xún)資料之后一個(gè)進(jìn)行相互交流的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生在教材內(nèi)容指引下進(jìn)一步了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程的一個(gè)小結(jié)，在進(jìn) 行成果交流當(dāng)中，注意使學(xué)生在歸納問(wèn)題、表述、口頭表達(dá)、交往、自信心、寬容心等一系列方面得到充分的鍛煉 。 (3)經(jīng)典力學(xué)的建立對(duì)自然科學(xué)和科技的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步具有深遠(yuǎn)影響．這部分的教學(xué)思路應(yīng)突出以下三個(gè)層面：一是經(jīng)典力學(xué)形成的科學(xué)研究方法推廣應(yīng)用到 物理學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科上，對(duì)經(jīng)典物理學(xué)的建立意義重大．二是經(jīng)典力學(xué)與其他基礎(chǔ)科學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生了許多交叉學(xué)科，促進(jìn)了自然科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展．三 是經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)技術(shù)上有廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)社會(huì)文明
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