不含括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)反思（精選5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)設(shè)計(jì)不含括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，掌握含有乘、除法和加、減法混合運(yùn)算的順序。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、除法和加、減法混合運(yùn)算的順序，并進(jìn)行正確的計(jì)算。怎樣算出圍棋付多少元呢？出示條件：4副圍棋，每副圍棋15元。123＋154 像這樣的算式，就是我們今天要學(xué)習(xí)的三步混合運(yùn)算。65 做完后交流，可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生先算乘法。65 ＝150＋205 ＝150＋100 ＝250(6)總結(jié)運(yùn)算順序。請(qǐng)注意看題，1258247。7，認(rèn)真分析哦，這位同學(xué)知道應(yīng)先算除法，再算加法，完全正確。完成下面習(xí)題。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：他學(xué)會(huì)了如果乘除在一起時(shí)，要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)計(jì)算提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)技能的生成解決實(shí)際問(wèn)題；把分步和成綜合算式。二、教學(xué)新課⒈教學(xué)例題1。⑴出示問(wèn)題：小紅買2盒水彩筆，付了50元，應(yīng)找回多少元？⑵請(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并想一想綜合算式應(yīng)按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算。提問(wèn)：這兩道算式有什么相同的地方？解答時(shí)，這兩道算式有什么相同的地方？⑵提問(wèn)：如果題目中同時(shí)出現(xiàn)了乘法和加、減法，你應(yīng)先算什么？⑶揭示課題：這節(jié)課我們通過(guò)解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么規(guī)律？揭示課題：這節(jié)課我們通過(guò)解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么規(guī)律？三、組織練習(xí)⒈完成想想做做第1題。（3）最后交流結(jié)果，并指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這樣算。（3）指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題錯(cuò)在什么地方，應(yīng)該怎樣改正。（3）組織比較：每組中兩題有哪些相同？哪些是不同的？想一想，為什么計(jì)算結(jié)果會(huì)不同？四、全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？五、布置作業(yè):教材第31頁(yè)想想做做第4題。同時(shí)讓學(xué)生在按順序進(jìn)行計(jì)算以及運(yùn)用學(xué)過(guò)的計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,并培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 10 + 12(2)27 – 5 4師:我們來(lái)看,第一組,可以合并為??,第二組可以合并為??,同學(xué)們都寫(xiě)對(duì)了嗎?那這兩道算式分別應(yīng)該先算什么,再算什么呢。為了豐富大家的課余生活,老師正在文體商店為大家購(gòu)買中國(guó)象棋和圍棋。流程5:例題教學(xué)師:像這樣的三步混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣算呢?同學(xué)們能根據(jù)我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自己算一算嗎?請(qǐng)大家在本子上先試一試,再和同桌互相說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。(揭示單位名稱和答語(yǔ)。(暫停)流程8:交流試一試課件出示試一試答案:150 + 120 247。 2 + 76 247。3 ﹢25師:這幾道算式,我們分四人小組完成,每人選擇一道在本子上做一做。 4240247。 4= 51 – 12 ﹢25 = 45 – 15= 39﹢25= 30= 64師:我們來(lái)看計(jì)算結(jié)果,第一題,80247。第三題,先算20乘3得60,再算60除以4得15,最后算45減15得30。 5 8– 20 5 + 25= 440 – 200247。大家都改對(duì)了嗎?流程12:想想做做3課件出示想想做做3:25 30 + 25 20840 247。(暫停)流程13:交流想想做做3課件出示想想做做3答案:2530 + 2520840247。 40= 1250= 11師:我們來(lái)看計(jì)算結(jié)果,第一組算式,第一道,25乘30表示30個(gè)25,再加上20個(gè)25,也就是50個(gè)25,得1250,第二道,25與30加20的和相乘,也表示50個(gè)25,同樣得1250,這兩題雖然算式不一樣,但表示的意義一樣,所以它們的結(jié)果也相同。(暫停)反饋:課件出示想想做做4答案:72 247。(暫停)第四段:小結(jié)、作業(yè)流程15:總結(jié),課堂作業(yè)師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了不含括號(hào)的三步混合運(yùn)算,在計(jì)算這樣的混合運(yùn)算時(shí),大家首先要明確它的運(yùn)算順序,先算乘除法,再算加減法,計(jì)算的過(guò)程中,每一步?jīng)]有參與計(jì)算的部分要照抄下
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