語(yǔ)文版八上《生命之舟》2篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視解說(shuō)詞是如何配合畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容的。下面同學(xué)們將要學(xué)習(xí)到的就是一則電視新聞解說(shuō)詞。 (見(jiàn)參考資 料 ) 三、設(shè)置問(wèn)題，分析課文，概括其特點(diǎn) 1．師：請(qǐng)大家閱讀課文，完成課后“思考與練習(xí)一”的詞語(yǔ)填空，體會(huì)電視解說(shuō)詞是如何用準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容的。 生：“繞過(guò)”、 “穿梭”、“搜尋”等動(dòng)詞表 現(xiàn)了在危急關(guān)頭“時(shí)間就是生命”的緊迫感；“沖去”、“轉(zhuǎn)舵”、“迂回”等詞又體現(xiàn)了拯救的艱辛； ?肆虐”、“抗?fàn)??、 “靠攏”這些詞又說(shuō)明了英雄們?yōu)榫热硕樗返牟磺粨系目範(fàn)幘瘛?(見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)） 生命之舟 2 教學(xué)執(zhí)行時(shí)間： 2021年 10 月 15日 一、課程目標(biāo)： 1通過(guò)與前兩篇課文相比較，了解電視新聞的特點(diǎn)。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 重點(diǎn)：通過(guò)與消息和特寫(xiě)的比較，使學(xué)生把握電視新聞的特點(diǎn)。 (3)大眾化、口語(yǔ)化的聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言。 B視像性電視新聞運(yùn)用畫(huà)面把具體的可視的典型形象，通過(guò)電視屏幕呈現(xiàn)給觀眾，它突破了抽象的文字描寫(xiě)，形象地再現(xiàn)了生活，觀眾仿佛身臨其境，可產(chǎn)生一種現(xiàn)場(chǎng)參與感。新聞的基本特征 —— 迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。按新聞事實(shí)的材料組合分，有典型新聞、綜合新聞、系列新聞。 3．消息包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體，其中標(biāo)題又可分正標(biāo)題和副標(biāo)。 學(xué)生課后作業(yè)： 收看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播或地方臺(tái)的電視新聞，歸納電視新聞的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1