一年級數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 訪工作，利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。一、本班學(xué)生分析：這學(xué)期我任教一年級（1）班和（2）班的數(shù)學(xué)課，一（1）班共有學(xué)生38名，一（2）班共有學(xué)生35名。一年級學(xué)生年齡小，缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)生，不鄙視差生。課后對差生進行輔導(dǎo)是一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感分層次設(shè)計目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。一年級學(xué)生年齡小，缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)生，不鄙視差生。課后對差生進行輔導(dǎo)是一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感8分層次設(shè)計目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。一、工作目標(biāo)加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。二、具體內(nèi)容補差內(nèi)容：全冊教材。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。另外布置淺顯的作業(yè)讓她做,、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組,讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境效果經(jīng)過一學(xué)期的潛心教育,課上愛回答問題了,作業(yè)工整認真,能及時將作業(yè)完成,而且還學(xué)會了不懂就問,該生基本脫離了后進生的影子,.Re:后進生轉(zhuǎn)化情況記錄表第四篇：一年級數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)一年級數(shù)學(xué)后進生輔導(dǎo)工作總結(jié)湯口小學(xué) 楊月紅本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。三、做好后進生的輔導(dǎo)工作在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。達到會拼拼音，能讀課文，作業(yè)能獨立完成，成績有所進步的成效。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。
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