《學(xué)生成績管理》實訓(xùn)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 們這次實訓(xùn)課程老師給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。因為我們可以 有效的利用上機實驗，更快的掌握C語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。第三篇：學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)報告 專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：實 訓(xùn) 室：日期：指導(dǎo)教師：年月至 止日說明1． 實訓(xùn)結(jié)束之前，每個學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫《實訓(xùn)總結(jié)報告》。實訓(xùn)總結(jié)報告的質(zhì)量反映了實訓(xùn)的質(zhì)量，它是實訓(xùn)成績評定的主要依據(jù)之一。“前言”部分： “實訓(xùn)背景”可簡介實訓(xùn)目的、通過何種方式到此單位實訓(xùn)等內(nèi)容；“實訓(xùn)環(huán)境”可包括實訓(xùn)室全稱（中英文）、地址、規(guī)模、簡介等內(nèi)容。2． 3． 4． 5． 6． 7．目 錄 前言..............4實訓(xùn)背景.......................4實訓(xùn)環(huán)境.......................4 2 實訓(xùn)內(nèi)容..........5實訓(xùn)過程.......................5實訓(xùn)內(nèi)容.......................5主要成果.......................5 3 總結(jié)..............6實訓(xùn)體會.......................6其它意見.......................6前言第四篇：文檔管理實訓(xùn)總結(jié)文檔管理實訓(xùn)總結(jié)文檔管理實訓(xùn)總結(jié)林丹萍通過兩周的文檔管理實訓(xùn)，不僅僅是為了鞏固了課堂的理論知識，而且提高了我們的文書文書處理，檔案整理等檔案工作的日常工作實操能力；更重要的是通過實訓(xùn)培養(yǎng)自身嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的溝通合作能力。（二）做整理、做調(diào)查，讓理論知識運用到實際中這次任務(wù)中，我們有電子文檔、專門檔案整理的項目。我們在老師的指導(dǎo)下，明白了具體的工作程序，從打開捆綁繩子的第一步到按照檔案目錄一項一項地清點，都要求我們必須要有謹(jǐn)慎的、一絲不茍和保密的工作作風(fēng)。雖然在面對如此巨大的工作量、U盤有限的容量、39。我們小組的成員主要通過聯(lián)系自己工作了的朋友和師姐。而且我們也注意到了，現(xiàn)在企業(yè)對電子檔案的利用越來越重視，很多公司會將紙質(zhì)的檔案進(jìn)行掃描整理成電子檔案，實現(xiàn)檔案的網(wǎng)絡(luò)化。在每個小組實訓(xùn)項目后，小組的成員都會進(jìn)行討論、總結(jié)匯報環(huán)節(jié)、小組匯報、老師點評等環(huán)節(jié)。但是第三小組在進(jìn)行企業(yè)文檔調(diào)查匯報過程中，沒有使她們的成果完整地展現(xiàn)出來，在這個過程中，她們遇到了PPT打不開，因為與課室OFFICE軟件版本不符；視頻沒辦法播放完整，因為小組規(guī)定匯報時間過了，我認(rèn)為他們沒有與秘書的工作聯(lián)系在一起，不難知道這也是未來秘書人員所具備的職業(yè)素養(yǎng)。自己要求自己達(dá)到更好的層次，找出不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)被人的長處摒棄自己的短處，不斷完善自己。三、實訓(xùn)原理、方法和手段實訓(xùn)原理：通過實地走訪與分析，可以驗證學(xué)生對于理論與方法是否掌握，并可進(jìn)一步鞏固基本理論與方法，在實踐中進(jìn)行總結(jié)、研究與提高，二者的關(guān)系是理論與實踐的關(guān)系。六、實訓(xùn)步驟首先，由學(xué)生按照要求進(jìn)行相關(guān)實訓(xùn)材料搜集；其次，在各組成員進(jìn)行充分討論后，形成統(tǒng)一的發(fā)言稿；再次，由各組選舉代表在課堂上進(jìn)行發(fā)言；最后，由老師進(jìn)行點評，并要求各組的學(xué)生將本組所得結(jié)果填寫實訓(xùn)報告冊
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1