【正文】 第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空 1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)“神舟”一至四號飛船的成功發(fā)射[教師]要真正依靠自己的力量將宇航與送入太空，擺在中國航天人面前的困難有哪些？他們怎么克服的？（提示，從課文中找出答案，并概括。這篇新聞就回顧了這段歷史。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報(bào)道有了很大的不同。也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。二、問題研究1本文標(biāo)題有什么含義？本文標(biāo)題有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。三、關(guān)于練習(xí)一、標(biāo)題是新聞的“眼睛”，好的標(biāo)題可以吸引讀者。參考答案： 參見“問題探究1”。后面的部分是新聞的主體，按照時(shí)間順序，敘述國人的飛天夢，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，科學(xué)家們所做的不懈努力?？偨Y(jié)：新聞一般由導(dǎo)語和主體兩部分構(gòu)成。設(shè)題意圖：一方面梳理課文內(nèi)容，另一方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一重大科技事件。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種高尚的情感，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣。第三篇：《飛向太空的航程》教案知識(shí)目標(biāo)：掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。另外，本文的導(dǎo)語很有特色，應(yīng)著重學(xué)習(xí)，并模模仿寫作。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn)。識(shí)記要點(diǎn) 新華社記者三、重點(diǎn)字詞聳入云天 翌年 扭轉(zhuǎn)乾坤 橫亙 字詞鞏固注意這幾個(gè)詞的意義和寫法。新聞通訊的標(biāo)題非常重要，因?yàn)樽x者拿起來之后會(huì)先看標(biāo)題，然后才決定看還是不看。點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和場面，具體說“神舟”五號飛船發(fā)射的時(shí)間是2003年10月15日，地點(diǎn)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，事件是中國發(fā)射載人飛船成功。這樣的描寫還把讀者帶入了一種激動(dòng)人心的氛圍中去，同學(xué)們請想一想，中國人在幾千年前就已經(jīng)有過飛天夢想了，就在我們這一代人中實(shí)現(xiàn)了，怎不讓每一個(gè)中國人激情澎湃？這就是描寫式導(dǎo)語的寫法。敘述半個(gè)世界以來中國人的飛天“航程”。漫長的歲月，摧滅不了中國人的航天夢想。先寫毛澤東主席的號召，激勵(lì)無數(shù)的航天人去實(shí)現(xiàn)千年夢想；接著寫我們的計(jì)劃，上天畢竟是一件天大的事情，不是誰一句話就能吹上去的，需要有周密的計(jì)劃，這計(jì)劃的第一步是研制火箭，成功了，而從毛主席發(fā)出號召開始到火箭成功發(fā)射才用了1年零9個(gè)月；又用了不到10年的時(shí)間中國的第一顆人造衛(wèi)星又上了天，“宣告中國進(jìn)入了航天時(shí)代”?？磥韺?shí)現(xiàn)中國人的航天夢已為時(shí)不遠(yuǎn)了。由于時(shí)值1971年４月，因此，飛船便有了一個(gè)代號：“714工程”?！?14工程”還誕生了一個(gè)全尺寸的模型，它的名字非常動(dòng)聽，叫“曙光號”。周恩來總理實(shí)事求是地專門就中國載人航天的發(fā)展講了幾條原則，其大意是，要先把地球上的事搞好，要搞國家建設(shè)急需的應(yīng)用衛(wèi)星。從第17～26段，新的航天史。由此，航天征程已充分展示在了讀者的面前，半個(gè)世紀(jì)坎坷的旅程，寄托了多少代人的希望，融注了多少中國人的心血。事件：發(fā)射、升空，進(jìn)入預(yù)定軌道，標(biāo)志著發(fā)射成功。因而古人有“行文看結(jié)尾”、“一篇全在結(jié)局”之說。結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 通訊報(bào)道好的新聞標(biāo)題能起“畫龍點(diǎn)睛”作用。如“中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類‘真正的航天始祖’萬戶的國度。1956年初，上海市政府發(fā)出公告，要求取消人力車，到2月25日，當(dāng)最后兩輛人力車被送進(jìn)博物館時(shí)，新華社卻發(fā)出了一篇時(shí)效性極強(qiáng)的新聞稿（導(dǎo)語）：“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車送給了博物館。3．有意重復(fù)法新聞導(dǎo)語最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里。85秒！1300萬美元盡入腰包。而新聞性中，真實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。通訊尤其是人物通訊具有一定的文學(xué)色彩。此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”、“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。通訊須相對完整、具體地報(bào)道人物或事物的過程。這些既是生動(dòng)性的表現(xiàn)，同時(shí)也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。這些材料不僅要求真實(shí)，而且要有意義，具有典型性、指導(dǎo)性，同時(shí)還要有意味，具有具體、完整、感人的生動(dòng)性、情節(jié)性。事因人生，人以事觀。人物語言、行為表達(dá)、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句 式、詞匯及動(dòng)作表情、神態(tài)等是極富個(gè)性色彩的內(nèi)心表露形式。【教材實(shí)例解析】閱讀下列文段，回答問題。③第一個(gè)和第二個(gè)問題中國已經(jīng)有了解決的基礎(chǔ)：1970年，“長征”一號火箭首發(fā)成功至今，“長征”系列火箭已經(jīng)形成五大型譜，成功發(fā)射了60多次，其中“長征”二號丙火箭的發(fā)射成功率達(dá)百分之百，“長征”三號乙火箭可以把5噸以上的衛(wèi)星送上36000公里的地球同步軌道。⑤飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人。解析：課文的段落都比較短，節(jié)選的這五段文字也都不長，但敘述層次相當(dāng)清晰，這也是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。一個(gè)語段由許多句子組成，準(zhǔn)確把握句子間的意義關(guān)系，將各個(gè)句子分別歸于幾個(gè)意義點(diǎn)中，根據(jù)句子聯(lián)結(jié)的緊密程度，從意義疏松處斷開；(2)把握體現(xiàn)思路的重要語句，如抓中心句或提挈句，這些句子在語段中起著領(lǐng)起下文或收束上文或承上啟下的作用。1964年7月19日，中國第一枚內(nèi)載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發(fā)射成功，中國空間科學(xué)探測邁出了第一步。1988年9月7日，長征4號運(yùn)載火箭在太原成功發(fā)射了風(fēng)云1號a氣象衛(wèi)星。1999年11月20日，中國成功發(fā)射第一艘宇宙飛船“神舟”試驗(yàn)飛船。2003年10月15日，中國成功發(fā)射“神舟”5號飛船。三、從文中能總結(jié)出大部分內(nèi)容，大家再查一查資料，了解地會(huì)更詳細(xì)些。其次，和其他顯示力量的方法相比，進(jìn)行載人航天活動(dòng)在道義上無懈可擊，在政治上能爭取主動(dòng)。、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過自主、探究式學(xué)習(xí)，解讀標(biāo)題的特定含義，體會(huì)重點(diǎn)語句蘊(yùn)含的感情，把握文章的特殊結(jié)構(gòu)，品味充滿浪漫主義色彩的語言等。四、教學(xué)方法：進(jìn)行自主、探究式學(xué)習(xí)，開啟思維，深入挖掘，解決問題。、解讀全文 1．寫作背景介紹從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。弄清文章的基本結(jié)構(gòu)電頭：通訊社名+地點(diǎn)+時(shí)間+電（及時(shí)性）導(dǎo)語部分是1～3段，高度概括這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。、內(nèi)容探討：朗讀導(dǎo)語部分：指出1至3段運(yùn)用的表達(dá)方式及其表達(dá)效果，并說說第3段的作用是什么。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。前面所學(xué)的《別了，“不列顛尼亞” 》和《奧斯維辛沒有什么新聞》同樣有這種歷史背景的敘述。所以，在載人航天領(lǐng)域占有一席之地，對提高我國的國際威望和國際地位具有重要意義。地球上的有限資源總有一天會(huì)枯竭，載人航天能為解決這個(gè)人類面臨的最主要問題奠定基礎(chǔ)。例如本則新聞為首尾復(fù)合型結(jié)構(gòu),原因?yàn)楸緞t新聞首尾兩部分記錄的都是“神州”五號的發(fā)射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者自然地銜接在一起。課文針對中國航天事業(yè)這樣一個(gè)重大題材的報(bào)道，既記錄了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面，更著力揭示了幾代航天人近半個(gè)世紀(jì)的奮斗歷程，凸顯了國人的喜悅和自豪。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn)。今天，我們有幸了解到這個(gè)歷程，解開先前的種種疑惑。（時(shí)間為線索，特點(diǎn)為“時(shí)間為經(jīng)，事件為緯”）1957年，蘇聯(lián)發(fā)射衛(wèi)星，激勵(lì)中國也立項(xiàng)研究1958年，毛澤東提出“人造衛(wèi)星”計(jì)劃，專家學(xué)者制定發(fā)展規(guī)劃方案 1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星成功升空、“長征”一號火箭首發(fā)成功 1980年，返回式衛(wèi)星和原蘇聯(lián)的飛船重量相當(dāng) 1986年，“863”計(jì)劃出臺(tái)1992年，作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策 1999——2002年，“神舟系列（一至四號）”成功飛天 2003年，“神五”成功飛天，楊利偉順利進(jìn)入太空結(jié)尾（27—30）呼應(yīng)開頭，回到導(dǎo)語重點(diǎn)內(nèi)容——中華民族迎來飛天夢圓的時(shí)刻?。ǜ蓛衾洹⑼怀鲋行?、深化主題、錦上添花）三、寫作特色關(guān)于背景材料作為新聞報(bào)道，忠實(shí)地傳遞現(xiàn)場信息是其不容推卸的責(zé)任，但是這篇新聞關(guān)于“神五”升天的現(xiàn)場報(bào)道似乎不多，更多的篇幅讓給了背景材料——中國航天史的敘述，僅在首尾談及現(xiàn)實(shí)場景——“神五”升天。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出，從而反映出本文作者立意的角度更高，他們認(rèn)識(shí)到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注現(xiàn)實(shí)的場景，還需了解這一事件背后的故事。這樣，首尾都是最新消息，體現(xiàn)出新聞的時(shí)效性，中間部分合理安排背景材料補(bǔ)充說明增強(qiáng)了文章的說服力，就使得文章的內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理了。理解標(biāo)題——“飛向太空的航程”的雙重含義其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。新聞界有個(gè)“三分之一時(shí)間寫標(biāo)題，三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語，三分之一時(shí)間寫主體”的說法，可見新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是新聞的必要要素。這就是描寫式導(dǎo)語的寫法。這樣，導(dǎo)語就迅速把讀者帶到了這樣一個(gè)宏大而激動(dòng)的場景中，不僅把最重要、最核心的新聞事件用精煉準(zhǔn)確的文字告訴了讀者，同時(shí)，又把最重要的東西寫得生動(dòng)感人，收到了很好的新聞效果。這則新聞卻大量運(yùn)用了描寫和抒情。以結(jié)語為例：“在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來了。在航天時(shí)代到來之際，中國，不能再一次落伍。