青島版七年級上《點、線、面、體》word版導學案-預覽頁
【正文】 精講點撥：（教師用多媒體演示不同視角下的幾何體，學生小組交流后說出自己的結論） 師生共同總結、完善，得出 ——體由面圍成，面與面相交成線，線與線相交成點。 探究二線動成面 ①汽車的雨刷可以看成一條線，當雨刷轉動時，它在擋風玻璃會畫出一個什么圖形？ ②分析這一現(xiàn)象，你能得出什么結論？ ③請再舉出生活中的一些實例進一步說明這一結論。 探究三面動成體 ①長方形紙片繞它的一邊旋轉一周，形成了什么圖形？ ②通過對上面現(xiàn)象的分析你得出了什么結論？ ③請舉出更多例子進一步說明這一結論。 精講點撥：教師動畫演示：體的形成 (面的旋轉與平移 )，師生共同歸納。 十、課下延伸： 探究與思考：用一個平的面將一個正方體切成兩部分． （ 1）切面可以是下面的哪幾種圖形？ ①線段；②三角形；③長方形；④正方形； ⑤圓； （ 2）切面還能是其他圖形嗎？ 十一、學習資源鏈接 百度“生活中的幾何圖形”
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