【正文】 學(xué)用書、備課用品等。結(jié)合推普周開展紀(jì)念“語言文字法頒布十周年”活動(dòng)。組織參加全國第八屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評選。組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩全國小學(xué)語文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持教學(xué)工作常規(guī)檢查。完成教師用書、備課用品的回收工作。第二篇：2017春學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革、文化建設(shè)為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立“人人有責(zé) 人人有為”的工作意識，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長，向課堂45分鐘要效率。，使各科研修活動(dòng)開展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；積極開展教育研修活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。，加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范化管理。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要避免出現(xiàn)無教案進(jìn)課四、主要活動(dòng)安排及行事歷： 2月：嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置安排課程。準(zhǔn)備資料，迎接教育局開學(xué)工作的檢查。牢固樹立三維質(zhì)量觀，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)高效的課課過關(guān)、單元過關(guān)的新課堂。，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽、評課活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。，提高教學(xué)質(zhì)量。(3)規(guī)范質(zhì)量檢測流程。（4）嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。每位教師做到教學(xué)工作“六個(gè)一”：每周至少聽一節(jié)課（每學(xué)期聽課記載至少聽20節(jié)）；每學(xué)期至少在組內(nèi)上一節(jié)教研課，每位教師每個(gè)月至少錄制一節(jié)微課上傳至臨澤教育云平臺；每位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際選擇一個(gè)小課題進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的探索研究；每月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例、教育隨筆或教育教學(xué)論文；讀一本教育專著，并做好學(xué)習(xí)筆記。進(jìn)行“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干教師加入網(wǎng)絡(luò)名師工作室，參與省外網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敖虒W(xué)共建”作用。骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用。通過及教育云空間這些網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師零距離地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課。每月進(jìn)行一次教師讀書心得交流活動(dòng)，及時(shí)選送優(yōu)秀讀書心得報(bào)臨澤教育信息網(wǎng)讀書欄目，建立“好孩子讀書吧”自由閱讀個(gè)性空間，期末評選校園讀書之星50名。結(jié)合教體局十三五規(guī)劃，對教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織和引導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。（3）微課助學(xué)助教計(jì)劃：教師學(xué)微課，錄微課，議微課，評微課，展示最實(shí)效微課，有效服務(wù)于教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)，本學(xué)期，每位教師微課錄制不少于4節(jié)，并以備課組為單位形成系統(tǒng)的微課目錄，建好校內(nèi)微課庫，供教師們相互學(xué)習(xí)，共同使用。落實(shí)學(xué)校21個(gè)社團(tuán)興趣小組活動(dòng)的開展，加強(qiáng)校園足球隊(duì)的建設(shè)，定期開展校園足球賽，舉行豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)1次，提高藝術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)充民樂隊(duì)，加強(qiáng)藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，藝術(shù)特長生培養(yǎng)數(shù)量達(dá)全體學(xué)生的5%。積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng)，努力打造讓孩子張揚(yáng)個(gè)性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用、學(xué)會創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。《百花園》校報(bào)，依托作文校報(bào)，為學(xué)生寫作提供展示平臺，并積極向高一級雜志報(bào)刊推薦發(fā)表，本學(xué)期學(xué)生作品在市縣級以上刊物發(fā)表不少于10篇，語文教師人人完成不少于1篇的任務(wù)。做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建健康校園。使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對課程的理解。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。強(qiáng)化質(zhì)量意識。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。微機(jī)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要從以下幾個(gè)方面入手：一、完善教學(xué)管理制度，保證國家課程的實(shí)施。開齊課程，實(shí)行公示制度。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)開展“周一講壇”，每月圍繞一個(gè)主題，請班主任談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，請骨干教師介紹自己的成長歷程，請年輕教師談自己的學(xué)習(xí)體會等等。2．以兒童的立場關(guān)注教學(xué)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。備課組長能負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法；每一階段都要有一個(gè)主題，每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德和科學(xué)等學(xué)科的教研組集體研究，研究活動(dòng)注意“四要“：切口要?。粌?nèi)容要新；研究要真；過程要全。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報(bào)課。本續(xù)期，我們將采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期引領(lǐng)青年教師參與研討和培訓(xùn)，解決課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的真實(shí)問題，給青年教師成長提供適切的幫助和引領(lǐng)。依據(jù)金壇市有關(guān)“常規(guī)達(dá)標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，本學(xué)期著重做了以下工作： 1．組織學(xué)習(xí)，貫徹精神。（2）研討學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和考評機(jī)制，圍繞“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”目標(biāo)抓實(shí)常態(tài)工作，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，及時(shí)為教師提供反饋和指導(dǎo)；（3）改進(jìn)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行與考核的評價(jià)制度。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。四、以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。2．推進(jìn)課外閱讀，打造書香校園。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學(xué)生寫字訓(xùn)練；以課堂評價(jià)為導(dǎo)向，把教師寫字指導(dǎo)和學(xué)生書寫效果，作為一個(gè)重要的課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)；切實(shí)提高語文教師的漢字書寫質(zhì)量和指導(dǎo)水平，組織教師生字書寫培訓(xùn)。、四年級寫字團(tuán)體比賽。“我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明“主題活動(dòng)?！靶⌒?shù)學(xué)家評比”活