【正文】 防。開展語文朗讀、漢字書寫、數(shù)學(xué)口算、計(jì)算、應(yīng)用題比賽，英語單詞、科學(xué)操作，音樂小歌手評(píng)選，體育運(yùn)動(dòng)技能競賽等學(xué)科競賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”等，選撥才智少年，重點(diǎn)培養(yǎng)。（1）名師慕課學(xué)習(xí)：本學(xué)期每月組織教師在網(wǎng)上觀看全國著名特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄1次，了解目前全國小學(xué)教學(xué)的幾大流派，捕捉他們的教學(xué)思想，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受大師的教學(xué)技藝和教學(xué)風(fēng)格，交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。，以評(píng)選出的蓼校名師、省市縣級(jí)骨干教師、校園骨干教師為成員，由教導(dǎo)處直接管理，每月按時(shí)開展名師優(yōu)課專題討論一次，與青年教師形成結(jié)對(duì)幫扶團(tuán)隊(duì)，深入課堂，及時(shí)指導(dǎo)，建立健全名師工作室考核管理制度及名師引領(lǐng)制度，通過名師工作室?guī)?dòng)其他教師工作積極性，用活用好學(xué)校骨干教師資源。根據(jù)學(xué)校教研制度，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。通過多種形式，開展學(xué)校互動(dòng)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)。每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)習(xí)水平綜合測試，周密安排，環(huán)環(huán)把關(guān)，認(rèn)真做好監(jiān)考、裝訂、閱卷、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)考務(wù)工作，及時(shí)做好試卷質(zhì)量分析，杜絕作弊行為，確?？荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。(1)以隨機(jī)調(diào)研、抽測為手段，及時(shí)了解各班級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，召開質(zhì)量分析會(huì)，查找薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，按照教育教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書完成情況，優(yōu)秀教師做專題匯報(bào)，成績滯后的教師做書面檢查。，增強(qiáng)備課實(shí)效性。通過改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高學(xué)校教育質(zhì)量，牢固堅(jiān)守三零底線，全面啟動(dòng)“美在校園”美育系列活動(dòng)，實(shí)施“好孩子讀書吧”讀書工程，夯實(shí)書香校園建設(shè)；創(chuàng)新教研形式，建立優(yōu)課共學(xué)平臺(tái)，努力打造蓼?！懊麕煛惫歉申?duì)伍；提升學(xué)校特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建幸福樂學(xué)校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。做好學(xué)生教材、教師課本及各種工作表冊(cè)的發(fā)放工作。各班班主任是學(xué)生鞏固率的第一責(zé)任人。，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。布置寒假有關(guān)工作。5月：第二次檢查備課筆記。統(tǒng)計(jì)各班級(jí)人數(shù)，上報(bào)教育局。三、具體工作安排：2月份：制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）抓活課堂。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。二、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。同時(shí)通過聽推門課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)放教學(xué)用書、備課用品等。組織參加全國第八屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。堅(jiān)持教學(xué)工作常規(guī)檢查。第二篇：2017春學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革、文化建設(shè)為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立“人人有責(zé) 人人有為”的工作意識(shí)，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。，使各科研修活動(dòng)開展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；積極開展教育研修活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備資料，迎接教育局開學(xué)工作的檢查。，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。(3)規(guī)范質(zhì)量檢測流程。每位教師做到教學(xué)工作“六個(gè)一”：每周至少聽一節(jié)課（每學(xué)期聽課記載至少聽20節(jié)）；每學(xué)期至少在組內(nèi)上一節(jié)教研課，每位教師每個(gè)月至少錄制一節(jié)微課上傳至臨澤教育云平臺(tái)；每位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際選擇一個(gè)小課題進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的探索研究；每月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例、教育隨筆或教育教學(xué)論文；讀一本教育專著，并做好學(xué)習(xí)筆記。骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用。通過及教育云空間這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師零距離地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課。結(jié)合教體局十三五規(guī)劃，對(duì)教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。（3）微課助學(xué)助教計(jì)劃：教師學(xué)微課，錄微課，議微課，評(píng)微課，展示最實(shí)效微課，有效服務(wù)于教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)，本學(xué)期，每位教師微課錄制不少于4節(jié)，并以備課組為單位形成系統(tǒng)的微課目錄，建好校內(nèi)微課庫，供教師們相互學(xué)習(xí)，共同使用。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)1次，提高藝術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)充民樂隊(duì)，加強(qiáng)藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，藝術(shù)特長生培養(yǎng)數(shù)量達(dá)全體學(xué)生的5%。《百花園》校報(bào)，依托作文校報(bào)，為學(xué)生寫作提供展示平臺(tái)，并積極向高一級(jí)雜志報(bào)刊推薦發(fā)表，本學(xué)期學(xué)生作品在市縣級(jí)以上刊物發(fā)表不少于10篇，語文教師人人完成不少于1篇的任務(wù)。使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。微機(jī)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。開齊課程，實(shí)行公示制度。我們繼續(xù)開展“周一講壇”，每月圍繞一個(gè)主題，請(qǐng)班主任談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)骨干教師介紹自己的成長歷程，請(qǐng)年輕教師談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)等等。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德和科學(xué)等學(xué)科的教研組集體研究，研究活動(dòng)注意“四要“：切口要??；內(nèi)容要新；研究要真；過程要全。本續(xù)期，我們將采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。依據(jù)金壇市有關(guān)“常規(guī)達(dá)標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，本學(xué)期著重做了以下工作： 1．組織學(xué)習(xí)，貫徹精神。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學(xué)生寫字訓(xùn)練；以課堂評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，把教師寫字指導(dǎo)和學(xué)生書寫效果，作為一個(gè)重要的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)；切實(shí)提高語文教師的漢字書寫質(zhì)量和指導(dǎo)水平，組織教師生字書寫培訓(xùn)?！拔覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日——清明“主題活