【正文】 和家長之間敞開胸懷，互相溝通，既使家長了解了自己孩子在校的表現(xiàn)，也使教師知道了學生在家的情況，以及平時的生活習慣，為今后更好地為學生服務，確保學生健康發(fā)展提供了保障。拓寬了育人范圍，真正起到了第二課堂、第二教師的隱性教育作用。XXX中心校選編了《全面實施精致化管理，切實提高教學質(zhì)量》校本培訓教材，組織教師系統(tǒng)學習“精致化管理”經(jīng)驗，并與教學實踐緊密結合，取得了顯著的效果。學校、教師根據(jù)常規(guī)、流程做好各環(huán)節(jié)的教學工作，把每一環(huán)節(jié)細化劣實，注重教學實效。全鎮(zhèn)中小學教師積極參與此項工作，人人作課，人人聽課，努力打造自己的精致化課堂。要求教師獨立備課，設計教案；組織教師集中說課，研課；深入課堂看課；課后教師充分議課、評課；教師自我反思。很抓學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生能夠早午到校到位，自覺地預習課文，完成練習，獨立作業(yè)。（六）、抓評價，實施“精致化管理”有反饋。在實施精致管理的過程中，中心校確立大榆中心校為試點校。教育局和教研室的數(shù)位領導參加了會議。課堂教學不僅要傳授知識，更多的是育人，做到“精細”。一個希望：希望XXX中心校持之以恒、堅持不懈，將“精致化管理”搞下去，XXX中心校必將成為我縣的“后六中學”。歷經(jīng)三周時間，中心校對全鎮(zhèn)中小學64位教師申請的“精致化課堂”進行驗收，58名教師通過中心校評審小組驗收。課堂上能夠注重對學生的朗讀指導，以情感朗讀促進對課文內(nèi)容理解。英語課做到了重視學生聽說讀的訓練，做到了運用游戲來激發(fā)學生的學習積極性，教師精心設計課堂的每一個環(huán)節(jié)，在導課、單詞教學、對話訓練中穿插音樂、游戲，學生運用道具表演，教師課上語調(diào)抑揚頓挫，根據(jù)所學課的語言意境，所做的動作、面部表情自然大方，學生在教師創(chuàng)設的情境氛圍中，在教師的不斷鼓勵下，情緒高亢、積極主動，課已完而意未盡，教師教得輕松，學生學得愉快。以“序”求效。如在自主備課環(huán)節(jié)中，教師需要設計符合學科教學流程的課時教案；寫出符合課程理念的說課材料。為此，我們采用了在充分自主備課基礎上的每位教師的說課，讓授課者了解其他教師的教學設計。按活動流程中規(guī)定，授課者進行簡短的課后自評，要評價在教學過程中成功之處，要評價教學中的不足和失誤，對失敗的原因認真地剖析。以“思”求效。在加強培訓體制建設和內(nèi)部管理規(guī)范建設的同時，著力培訓教師的終身學習的觀念，并努力使其在工作中加以實踐，逐步形成“六種角色”，即：新課改實驗的行動者，教育科研課題的研究者，適應教育發(fā)展的需要者，教師間相互學習的合作者，理論的學習的宣傳者，讓學生接受良好教育的先行者。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德；素質(zhì)教育的認識和實踐；教育教學常規(guī)，教育科研，班主任工作和教育政策與法規(guī)等。一是準備充分。三是內(nèi)容感人。嚴與愛的把握，家與校的合作，他律與自律的養(yǎng)成教育，體現(xiàn)教師高舉民主科學的大旗，推進和諧校園的建設。中心校KKK副校長、LLL主任就教育裝備范疇、教育裝備管理、教育裝備使用、教育裝備檔案、教育裝備人員業(yè)務要求等五大方面詳細作了闡述。從理論層面上解讀課程標準，詮釋教材的編寫思路、結構內(nèi)容、評估要求，結合聽示范課、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專題講座、經(jīng)驗介紹等方式，讓廣大教師感受名優(yōu)教師，領會教學的全過程。集中培訓與非集中培訓相結合。5月份，邀請指導中心語文、數(shù)學、綜合學科教研員來校進行課堂教學指導與學科教學講座，收到很好的效果。（三）、規(guī)范了課外文體活動。兩所初中充分利用校園現(xiàn)有文體設施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項課外文體活動訓練隊，利用規(guī)定的時間進行活動，為高一級學校輸送音、體、美特長生。在實施《學生體質(zhì)健康標準》過程中，通過各種途徑進行宣傳教育，使學生確實認識到有一個健康體魄是邁向成功的重要基礎，意識到健康對人一生發(fā)展的重要性。組織人員做到分工明確，責任到人，確保器材到位，保證活動時間，掌握測試和評價的方法，對測試的結果進行認真評價，分析和總結，對測試的數(shù)據(jù)進行填報和反饋，測試材料存檔。強化體育改革，注重實效。（五）、認真開展了興趣小組活動。6月13日，BB小學舉辦了校園集體舞比賽，有利地促進了學校文體工作的開展。注重幼兒的全面發(fā)展，開展了有益于幼兒身心健康的一些活動。以班為單位，開展“評比好孩子”活動，并對幼兒的各方面能力進行了全面的效果驗收，取得了可喜的成績。全鎮(zhèn)各學校都組織了一次民族團結教育主題班會，通過班主任老師宣傳黨的民族政策、民族知識、文化常識等，組織學生討論、座談。XXX初中要求學生在“隨文練筆”上摘抄各時期的民族英雄事跡 ；CC學校一、二年級創(chuàng)辦一期民族服飾的剪貼報，三至六年級創(chuàng)辦一張反映民族團結的圖文手抄報，出一期宣傳民族政策的黑板報，從而使廣大師生真正對民族 團結的重要性和必要性有一個全新的理解和認識。2013年春節(jié)，中心校工會對XX、XX、XX、XX等貧困教師進行了慰問，使教師們體會到了黨的溫暖。搞活動。積極組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。寄宿制學校認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。（1）、堅持發(fā)揮學校第一課堂的作用，做到學校法制教育有計劃、有教材、有教師、有課時、有考試。（3）、加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡，依托家庭、社區(qū)、村落開展青少年法制教育，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。（2）、對在學校200米以內(nèi)的、針對學校學生的餐飲、娛樂場所等進行摸排調(diào)查，弄清情況并及時上報。（5）、各學校特別是五所寄宿制學校對于接送學生的車輛進行了調(diào)查登記，對無牌無證、報廢或不符合技術標準的車輛進行勸阻，對貨車、三輪 汽車、拖拉機搭載學生和電動三輪、摩托三輪超員接送學生的現(xiàn)象進行了教育。（1）、開展各種活動，加強民族團結和反對邪教的教育。在學校上課時間內(nèi)大門上鎖，外人來校時，門衛(wèi)進行登記，問明情況后，方可放進校園，對陌生人員加強防范。對重點庫室重點監(jiān)控。各學校成立了以校長為組長的領導組織，做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。學生根據(jù)所學，結合自己的生活實際每人辦了一期反邪教手抄報，各班選了部分優(yōu)秀作品上交學校并統(tǒng)一做了展覽。（三）、加強安全檢查，及時整治整改中心校利用期初、期中檢查的時機，對各學校的安全工作進行了細致的檢查，并在檢查通報中及時反饋情況。各學校認真進行每周一次的安全檢查，每月按時上報《安全檢查月報表》，并中心校要求，認真進行了春季、夏季校舍檢查和消防、防汛專項檢查。我們的學校也將會在全體師生的努力下，獲得更多的成績和更大的發(fā)展。學期初，我校以《新世紀教師職業(yè)道德》、縣教體局工作會議精神為依據(jù)，明確要求教師要樹立學生安全第一、教學質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴治教，結合本校校情具體做法如下：暑假期間，組織全體教師從8月12號——8月16號參加了縣級培訓。校委會一致通過。9月3日召開了全校教師會議，學習了學校工作計劃、校歷表，明確提出了本學期的工作奮斗目標，并一致通過了各種考核制度、獎懲辦法，從宣布之日起施行。充分利用政治課、語文課?提高學生思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。讓每個學生在不知不覺中既接受德育教育又起著溫故而知新，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性和文化陶冶性。對上學期工作的得失做了詳細的總結，表彰了上學期涌現(xiàn)出的各類優(yōu)秀教師、學生、先進班集體。分為“我因賈中而自豪”的演講賽、“校園歌曲”班級賽、“青春的活力”體操表演賽等三項內(nèi)容，開幕式上教辦林主任親自到會，并即興贈詩一首《祝你又長一歲》:2006年的日歷揭過最后一頁，新的一年踏著鼓點來了，朋友，祝你又長了一歲。班主任工作細致入微班會課兩周一節(jié)雷打不動，各班開展的豐富多彩，收效良好。各班班主任根據(jù)教導處的工作安排，期末考試后，經(jīng)理性的分析思考，都 寫出了1500字的班情分析報告。三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量教育工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。各個學科的課堂教學都有自己獨立的模式，尤其是理科教師進行“預習精講、自習強化”的實踐。學校每個教研組每周日堅持開展一次教研活動，本學期，學校教研主任親自抓教研，教研組長負總責。為使這一轉變穩(wěn)步迅速的發(fā)展，學校今年11月拿出2萬多元節(jié)支經(jīng)費為教導處、政教處、語文、數(shù)理化、英語等教研組分別配制了五臺電腦，并連通了寬帶VS遠程教育教學網(wǎng)。這樣所有任課教師取人之長、補己之短，極大促進了我校初三年級教學工作扎實有效地開展。廚房的管理在已有經(jīng)驗基礎上，更加明確了各有關人員的責任，使服務質(zhì)量得到了提高，學生滿意率達到90%。杜絕外來人員隨便進入我校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科做出處理。學校支出報銷嚴格審批，杜絕了一切不必要的開支與浪費。第四篇：學校教育教學工作總結學校教育教學工作總結范文總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。這學期以來，我們領導班子團結一致。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容。教學工作是學校的中心工作。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。(4)、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。做好家訪工作。安全教育，刻不容緩。⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高。新頒布和修訂了《師德量化方案》、《教學管理量化方案》、《教師工作量積分方案》、《考績量化方案》等9項制度和實施方案，明確工作任務，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。例如：在總結評比中，我們突出幫助落后和激勵先進；在師德量化中，我們盡可能對所有教師在各個方面的教育教學業(yè)績給與肯定。首先，明確工作要求，對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，明確提出教案書寫、課堂教學、自習輔導、反饋測試、作業(yè)批改、早讀進班輔導的具體要求，還有工作計劃和考試總結內(nèi)容結構的要求，對教師學習提高的要求，還有對觀課議課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。四、強化教教師培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)本學期，針對我校教師的現(xiàn)狀，學校把教師隊伍建設做為提高教學質(zhì)量的一項先導工程。學校加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法。使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善，學校在圍墻上新安置了8塊板報欄，通過報欄，及時傳遞學校的管理意見、先進事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感、凈化學生心靈、指導學生成長的作用。重點理順了學生食堂和服務部的各項安全管理工作，強化了學校樓梯、樓欄、電線的安全隱患排查工作。利用學校的環(huán)境資源，抓好學生的體育訓練和體質(zhì)測評工作，教科室堅持把學生的體育成績計入個人段期考總成績，全面提高學生的健身意識和身體素質(zhì)