【摘要】《勻速圓周運(yùn)動》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動的臨界問題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動的臨界問題難點(diǎn):求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定
2024-12-08 21:39
【摘要】物理必修2第四章第一節(jié):勻速圓周運(yùn)動快慢的描述福建省南安第一中學(xué)黃新宇教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:1、知道什么是勻速圓周運(yùn)動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系二、過程與方法:能夠勻速圓周運(yùn)動的有關(guān)公式分析和解決有關(guān)問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過描述勻
2024-12-09 13:29
【摘要】圓周運(yùn)動高一物理必修22020/4/2兩物體均做圓周運(yùn)動,怎樣比較它們運(yùn)動的快慢?比較物體在一段時(shí)間內(nèi)通過的圓弧的長短比較物體在一段時(shí)間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時(shí)間比較物體在一段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)1、物理意義:描
2024-11-17 12:31
【摘要】本學(xué)案欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學(xué)案1怎樣描述圓周運(yùn)動[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.知道勻速圓周運(yùn)動的概念及特點(diǎn).2.理解線速度、角速度、周期、轉(zhuǎn)速等概念,會用公式進(jìn)行計(jì)算.3.理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系.本
2024-11-17 15:35
【摘要】第二章圓周運(yùn)動章末小結(jié)與檢測【知識要點(diǎn)結(jié)構(gòu)梳理】知識要點(diǎn)結(jié)構(gòu)梳理參考答案:tsv?,t???,??2?T,??2?n,?rv?,22?rrva??,22?mrrmvF??突然消失或不足【
2024-12-08 19:17
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理力A每課一練教科版必修1(時(shí)間:60分鐘)題組一對力的概念的理解1.下列說法正確的是()A.拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時(shí)只有施力物體,沒有受力物體B.力離不開受力物體,但可以沒有施力物體.例如:向上拋出的小球在上升過程中受到向上的力,但找不到施力物體C.一個(gè)力必定
2024-11-28 18:25
【摘要】綜合檢測(二)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分)1.關(guān)于物體的運(yùn)動下列說法正確的是()A.做曲線運(yùn)動的物體,所受的合力可能為零,如勻速圓周運(yùn)動B.做曲線運(yùn)動的物體,有可能處于平衡狀態(tài)C.做曲線運(yùn)動的物體,速度方向一定時(shí)刻改變D.做曲線運(yùn)動的物體,所受的合外
【摘要】2運(yùn)動的合成與分解1.了解合運(yùn)動與分運(yùn)動的特點(diǎn).會分析合運(yùn)動與分運(yùn)動.2.用矢量合成原理,解決有關(guān)位移、速度合成與分解的問題.體會合運(yùn)動是分運(yùn)動的矢量和的分析過程.3.領(lǐng)會把復(fù)雜問題分解為簡單問題的思想.運(yùn)動的合成與分解已知分運(yùn)動的情況求合運(yùn)動的情況叫運(yùn)動的,已知合運(yùn)動的情況求分運(yùn)動的情
2024-11-17 22:41
【摘要】第四節(jié)圓周運(yùn)動地球繞著太陽公轉(zhuǎn),鐘表上秒針的端點(diǎn)也繞著軸轉(zhuǎn)動,所做的運(yùn)動都可以認(rèn)為是勻速圓周運(yùn)動.有一天他們倆突然爭論起誰快誰慢的問題,地球不屑地說:“我一秒鐘運(yùn)動30千米,你一秒鐘才運(yùn)動幾毫米,怎么跟我比?”秒針也毫不示弱:“我一分鐘就可以繞軸轉(zhuǎn)一圈,你一年才轉(zhuǎn)一圈,我就是比你轉(zhuǎn)得快!”兩人你一言我
2024-11-28 20:15
【摘要】2.勻速圓周運(yùn)動的向心力和向心加速度學(xué)習(xí)目標(biāo)知識脈絡(luò),歸納總結(jié)物體做圓周運(yùn)動的條件,理解向心力的概念.(重點(diǎn))2.歸納影響向心力大小的相關(guān)因素,理解公式確切的含義.(重點(diǎn))3.理解向心加速度的概念,并能計(jì)算向心加速度的大?。?難點(diǎn))向心力[先填空]1.定義:做勻速圓周運(yùn)動的物體所受合力方向始終指向圓心,這個(gè)合力就叫做向心
2025-06-07 23:34
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理天體運(yùn)動課后知能檢測教科版必修21.如圖3-1-6所示是行星m繞恒星M運(yùn)動的示意圖,下列說法正確的是()圖3-1-6A.速度最大點(diǎn)是B點(diǎn)B.速度最小點(diǎn)是C點(diǎn)C.m從A到B做減速運(yùn)動D.m從B到A做減速運(yùn)動【
2024-11-28 10:41
【摘要】第三章萬有引力定律第1節(jié)天體運(yùn)動1.關(guān)于“日心說”和“地心說”的一些說法中,正確的是()A.地球是宇宙的中心,是靜止不動的B.“太陽從東方升起,在西邊落下”,這說明太陽繞地球轉(zhuǎn)動,地球是不動的C.如果認(rèn)為地球是不動的(以地球?yàn)閰⒄瘴?,行星運(yùn)動的描述不僅復(fù)雜且問題很多D.
2024-11-28 13:31
【摘要】第二章第3節(jié)勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例分析班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.分析鐵軌拐彎處的設(shè)計(jì)、騎自行車轉(zhuǎn)彎等實(shí)例的動力學(xué)關(guān)系。2.認(rèn)識向心力是以效果命名的力;知道什么是離心現(xiàn)象,說出物體做離心運(yùn)動的條件。3.通過列舉實(shí)例,感受圓周運(yùn)動在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值,說明離心運(yùn)動的應(yīng)用和防止?!鹃?/span>
2024-12-08 12:18
【摘要】勻速圓周運(yùn)動同步測試一、選擇題,下列說法正確的是[],角速度與線速度成反比,角速度與線速度成正比,角速度與半徑成正比,線速度與半徑成反比[],角速度一定相等,線速度一定也相等,角速度一定也相等,線速度一定也相等、分針和秒針轉(zhuǎn)動時(shí),下列正確說法是[]
2024-11-15 07:35
【摘要】第1課時(shí)伽利略對落體運(yùn)動的研究第二章研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律圖2-1-1幾千年來,許多人認(rèn)為重的物體下落得快,輕的物體下落得慢.傳說16世紀(jì)末,伽利略為了扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的觀念,曾登上50多米高的比薩斜塔,讓輕重不同的兩個(gè)球(質(zhì)量分別為m和M)同時(shí)從同一高度
2024-11-17 18:23