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20xx春人音版音樂八下第5單元演唱《唱臉譜》3-預(yù)覽頁

2025-01-09 19:42 上一頁面

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【正文】環(huán)境：多媒體教室資源準備：課件（文字、圖片、音頻、視頻）四、教學(xué)過程：（一）感受情趣、主動參與用京劇中的四個行當?shù)哪钋幌驅(qū)W生問好創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。生：代表人物性格生：說說知道的臉譜顏色的意義欣賞臉譜，了解中國京劇中十種常見顏色臉譜的意義。生：給歌曲分段分段欣賞、進步感受欣賞第一部分生：說說不明白的詞。初步了解中國京劇中十種常見顏色臉譜的意義，認識并分辨出三種常用臉譜的類型，運用課件展示出各式各樣的京劇臉譜，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，加深他們對歌曲的理解，促使他們更加熱愛中國的京劇藝術(shù)。

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2017春人音版音樂八下第2單元演唱搖籃曲1-資料下載頁

【摘要】勃拉姆斯的搖籃曲是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來形成一種獨立的音樂體裁。特點：較簡短；速度稍慢；曲調(diào)優(yōu)美、抒情；語氣平緩、溫存；伴奏：節(jié)奏型帶有搖籃般的動蕩感；氛圍：親柔、甜美、寧靜、溫馨、幸福。

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂八下第1單元演唱我們是冠軍1-資料下載頁

【摘要】中文歌詞（全部）我已經(jīng)一次又一次的履行我的責任我每次都能實現(xiàn)我說的話而且沒有犯過罪和錯誤我們要不斷的向前向前向前我的朋友們我們要一直戰(zhàn)斗到最后我們是冠軍我們是冠軍沒有失敗的理由因為我們是冠軍你給我?guī)砹嗣u和財富和與之有關(guān)的一切我把他當作一種挑戰(zhàn)我要一直向前向前向前我們是冠軍Weare

2024-12-07 22:17

2017春人音版音樂八下第3單元演唱打支山歌過橫排2-資料下載頁

【摘要】打支山歌過橫排——興國山歌一、興國簡介?地理位置：興國縣位于羅霄山脈以東、武夷山脈以西的雩山山區(qū)，江西省中南部、贛州市北部。?歷史：興國歷史悠久，建縣始于三國，吳嘉禾五年（公元236年）置平陽縣，北宋大平興國七年（公元982年）以年號“太平興國”為縣名，至今已逾千年。興國為純客住縣。

2024-12-07 22:16

2017春人音版音樂八下第3單元演唱打支山歌過橫排1-資料下載頁

【摘要】漢族民歌的分類，是從音樂的外部形態(tài)，特別是節(jié)奏特點上進行分類的，它將漢族民歌分為：號子、山歌、小調(diào)三類。漢族民歌山歌?流傳分布極廣，蘊藏也極為豐富。流傳于高原、山區(qū)、丘陵地區(qū)，人們在各種個體勞動如行路、砍柴、放牧、割草或民間歌會上為了自慰自娛而唱的節(jié)奏自由、旋律悠長的民歌，就是通常所

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂八下第5單元演唱這一封書信來得巧-資料下載頁

【摘要】《這一封書信來得巧》一、京劇的起源TheoriginofBeijingOpera?京劇也叫“皮黃”，是東方的歌劇，中國的歌劇，是中國的國劇，是中國文化的代表。?1840年前后，有兩百年歷史（1）徽（安徽?。┣兀兾魇。┖狭鳎?）徽（安徽?。h（武漢）合流（3）京腔、昆曲二、京劇的特點thecha

2024-12-08 04:57

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺3-資料下載頁

【摘要】《梁山伯與祝英臺》教案教學(xué)目的：1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》全曲。2、初步認識奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗，并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點：從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中獲得音樂情感的體驗。教學(xué)

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅3-資料下載頁

【摘要】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖（１５５０～１６１６）明代戲曲作家。字義仍，號海若，又號若士，晚號繭翁，自署清遠道人。臨川人（今屬江西）。他是我國古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種，即“玉茗堂四夢”（或稱“臨川四夢”）及《紫簫記》?！坝褴盟膲簟保骸蹲镶O記》、

2024-12-07 13:33

2017春人音版音樂八下第5單元演唱這一封書信來得巧2-資料下載頁

【摘要】《這一封書信來得巧》教材及教學(xué)對象分析：本課通過欣賞教學(xué)，使學(xué)生初步領(lǐng)略戲曲的藝術(shù)風貌，感受不同戲曲的音樂特色。鑒于當代學(xué)生缺少對傳統(tǒng)戲曲的了解，本課擬增加一課時，以京劇為切入口，介紹戲劇的一般常識，讓學(xué)生更好地了解戲曲的音樂特色。從而為學(xué)生學(xué)習音樂與戲劇的關(guān)系打下基礎(chǔ)。教學(xué)目的：1、通過教學(xué)使學(xué)生了解中國京劇藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，為進一步學(xué)習音樂與戲劇

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂八下第5單元演唱這一封書信來得巧4-資料下載頁

【摘要】《這一封書信來得巧》【教學(xué)目標】1、通過欣賞使學(xué)生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識，并通過角色和唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情，弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)。2、欣賞傳統(tǒng)京劇《定軍山》選段《這一封書信來得巧》，親身體驗“西皮”和“二黃”的唱腔，并學(xué)習英雄人物的高尚品格?！窘虒W(xué)內(nèi)容】以《這封信來得巧》為基點，

2024-12-07 22:31

2017春人教版音樂八下第5單元唱歌化蝶3-資料下載頁

【摘要】《化蝶》教案教學(xué)內(nèi)容1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！菲巍?。2、演唱《化蝶》。3、欣賞越劇《十八相送》。教學(xué)資源多媒體課件、鋼琴。教學(xué)目標1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！菲渭霸絼　读鹤！愤x段《十八相送》。了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗。2、能在分析理解的基礎(chǔ)上背唱小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膼矍橹?/span>

2024-12-09 02:43

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅4-資料下載頁

【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標：通過精講湯顯祖的《牡丹亭》；了解湯顯祖反對程朱理學(xué)，宣揚個性解放的思想。教學(xué)重點：杜麗娘的性格特征。。教學(xué)難點：1、了解湯顯祖的生平和思想。2、作品蘊含的文化意義。教學(xué)過程：導(dǎo)入：我們都知道西方的莎士比亞，其實我們中國在莎士比亞之前就出現(xiàn)了一位非常有名的戲劇家，他的名字跟莎士比亞

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅1-資料下載頁

【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目的：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，理解杜麗娘形象的特質(zhì)，認識《游園》一出所蘊涵的文化價值及其在全劇中的地位，體現(xiàn)本單元所涉及的人類共同的永恒情感內(nèi)容，特別是對愛與死的體驗、對生命的尊重和對弱者的同情等；了解曲詞特點，品味戲曲語言，提高學(xué)生鑒賞戲曲的能力，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的喜愛之情。重點難點：杜麗娘形象、戲曲語言。教

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-資料下載頁

【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標：知識與技能：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，品味戲曲語言，學(xué)習借景抒情的藝術(shù)手法情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的興趣，體味杜麗娘人性的復(fù)蘇、對自由生活的向往。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點：從語言中揣摩人物性格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、了解湯顯祖及《牡丹亭》。1

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂八下第5單元演唱這一封書信來得巧1-資料下載頁

【摘要】京劇《這一封書信來得巧》京劇?我國最主要的戲曲劇種，流行于全國各地，其前身是徽調(diào)和漢調(diào)?京劇后定為我國國劇京劇的形成?1873年，原有南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大微調(diào)班社進入北京，同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，接受了其他劇種的表演方法，演變，而形成早期京劇。?現(xiàn)有的京劇是有許多的表演藝術(shù)家經(jīng)過不斷的創(chuàng)作豐富而成的。

2024-11-26 18:58