【摘要】《戒煙》教案教學目標1、能通過分析人物對話，了解人物的特點。2、理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。教學重難點重點：理解文章內容，認識貝利父親成功教育的原因。難點：能在寫作中運用描寫人物的方法。教學過程教師活動教學內容學生活動一、導入：世界“球王”貝利少年時曾經歷過一次父親給予的成功教育，而貝利也成功
2024-12-03 06:35
【摘要】秋天的懷念——史鐵生史鐵生，（1951—2020）著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學附屬中學。18歲去陜北延安插隊。21歲因病致癱，轉回北京。28歲發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認為中國近50年來最優(yōu)秀
2024-11-19 14:27
【摘要】活到最狂妄的年齡卻忽的殘廢了雙腿。兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。史鐵生1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2020年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就
【摘要】涉江采芙蓉教學目標?知識目標：誦讀理解詩歌?能力目標：“懸想法”婉曲傳情達意之妙?情感目標：體會詩歌感情贈范曄陸凱折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。庭中有奇樹《古詩十九首
2024-11-17 20:42
【摘要】葉圣陶字詞文章結構形象分析課文朗讀理解寫法小結練習12讀準下面括號前字的音：雕()刻氣概()崇()拜模()型鋼鑿()砌()成膝()蓋榮耀(
2024-11-17 16:02
【摘要】馬蜂學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成
2024-11-18 02:18
【摘要】古代英雄的石像葉圣陶（1894——1988）原名葉紹鈞，字圣陶?，F(xiàn)代著名作家，教育家，編輯家，我國最早的童話作家，出版了著名童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》，作品收在《葉圣陶集》里。葉圣陶，現(xiàn)代作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。“五四”前夕開始寫作，代表作有長篇小說《倪煥之》
2024-11-17 16:03
【摘要】?一、學習目標?1．認讀字詞；?2．理解各則語錄；?3．整理、積累語言材料。?4．學習和繼承中國古代先進的學習方法和態(tài)度，初步了解中國古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。?孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、
【摘要】新課導入駐足歲月的長河，我們常常會感慨：有多少分離，就有多少思念，有多少思念，就有多少憂傷。今人常祈盼，古人亦“涉江”。今天就讓我們走進《古詩十九首》，共同去感悟《涉江采芙蓉》中無際的思念與彌漫的憂傷。涉江采芙蓉《古詩十九首》三
2024-11-17 20:49
【摘要】教案課題古詩《行行重行行》授課時間年月日課時安排1課型新授教學目標1、了解與《行行重行行》相關的背景知識，包括古詩、《古詩十九首》以及寫作的時代背景。2、梳理詩歌大意并逐句賞析，體味詩歌“情真、景真、事真、意真”的藝術特色。3、掌握詩中所運用的疊音、比興、對
2024-12-08 11:48
【摘要】誡外甥書誡外甥書的由來漢獻帝興平元年(194年)，諸葛亮13歲，他們姐弟四人跟隨叔父諸葛玄離開山東老家趕赴豫章(今江西南昌)太守任所。不久，漢朝廷又派朱皓到任，失掉官職的諸葛玄只好帶著諸葛亮姐弟四人前往荊州投靠舊友荊州牧(治所襄陽)劉表。到襄陽后，諸葛亮因年紀幼小，就到劉表辦的“學業(yè)堂”里讀書。
2024-11-19 14:26
【摘要】新課導入垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。同學們知道這首詩寫的是什么嗎？蟬ruí19*蟬R·八年級上冊蟬是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土
2024-11-19 14:28
【摘要】哪種動物可以參加人類的奧林匹克運動會？馬。中國旅游局將哪一件藝術作品定為中國旅游標志？國際標準的鐵路軌距是，你知道這個數字從何而來？甘肅出土的東漢時代的雕塑作品“馬踏飛燕”。是古羅馬兩匹拉戰(zhàn)車的馬屁股的寬度，也就是說馬屁股的寬度是國際標準鐵路軌距的“祖先”。
【摘要】在生活中，總有一些平凡的事打動我們的心，總有一些平凡的人讓我們終生難忘。匯報自讀收獲整體感知老王是一個的人。探討思考：
【摘要】《論語十則》教案教學目標：理解各則語錄；整理、積累語言材料。教學重點：誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養(yǎng)成語感。教學難點：讀懂《論語》，掌握其中的學習方法和學習態(tài)度，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入感受《論語》精髓。教學時數：三課時
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