20xx秋科普版英語六上lesson 9《were you at school yesterday》-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)計(jì) Unit 1 were you at school yesterday 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 科普版六年級(jí)上冊(cè)第九課， 第一單元的課文情境是奶奶 問Eve 今天是幾號(hào)？她回答 了奶奶 后， 奶奶 說昨天是兒童節(jié)。 教學(xué)思路： 六 年級(jí)的學(xué)生，有 了三 年的英語基礎(chǔ)，在自由表達(dá)方面還不 存在困難，我從學(xué)生的知識(shí)和生活環(huán)境出發(fā)多方面考慮，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上由易到難，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在潛移默化中輕松掌握和鞏固知識(shí)以及文化技能。 2 語言能力目標(biāo) : 能根據(jù)課件、圖片展示聽、說相應(yīng)的單詞；能根據(jù)設(shè)計(jì)的場景運(yùn)用 Were you at school yesterday?詢問過去實(shí)物或人物的特征和狀態(tài)。 2. 流利地讀懂課文。 教學(xué)過程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機(jī)聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)，努力自然導(dǎo)入，做到環(huán)環(huán)相扣，步步為營，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。問她 昨天在學(xué)校怎樣過的。 二、說目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 語言知識(shí)目標(biāo) : 能聽、說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞： yesterday、June,road,stop,driver,turn,word 全體學(xué)生能運(yùn)用 Were you at school yesterday?談?wù)撨^去事物或人物的特征和狀態(tài)。 三、說教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： were you at school yesterday? Yes, I was. No, I wasn’t. 難點(diǎn)：對(duì)過去式的理解 四、說教學(xué)方法 情景教學(xué)法，圖片 五、說教學(xué)過程 Step 1 warming up Greeting! Step 2 呈現(xiàn)新學(xué) 1. Free talk:由 How are you? Very well，繼而呈現(xiàn)新單詞，復(fù)習(xí)新單詞。學(xué)生在無意中學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 Let’ s chant Yesterday yesterday, it was sunny. Now now now, it is windy. Yesterday yesterday, I was out. Now now now, I am at home. 利用 chant 的形式，讓學(xué)生在愉快的氣氛中鞏固所學(xué)。
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