【摘要】《黃鶴樓》同步練習(xí)一、根據(jù)課文填空。1.感慨古人不可見(jiàn),世事茫茫難預(yù)料,具有傷感惆悵之情的句子是(,。)從懷古的、帶有惆悵的情感回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)的詩(shī)句是(,
2024-11-15 15:50
【摘要】《飲酒(其五)》同步練習(xí),字,號(hào),又名(入劉宋后改名潛),世稱(chēng),自稱(chēng)。末期南朝宋初期詩(shī)人、家、辭賦家、家。2.這首詩(shī)寫(xiě)作者隱退后_____________、_____________的心情?!讹嬀啤焚p析有誤的一是(
2024-11-15 10:28
【摘要】名校調(diào)研系列卷·2021-2021學(xué)年度九年級(jí)第四次月考試卷期末語(yǔ)文(長(zhǎng)春版)一、閱讀(60分)(一)名句積累與運(yùn)用(15分)1.關(guān)關(guān)雎鳩,□□□□。窈窕淑女,□□□□。(《詩(shī)經(jīng).關(guān)雎》)2.□□□□,□□□□。所謂伊人,在水之湄。(《詩(shī)經(jīng).蒹葭》)3.□□□□□□□,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)
2024-12-05 02:18
【摘要】桃花源記(第3課時(shí))講課教師:學(xué)科:語(yǔ)文課時(shí):第三課時(shí)總課時(shí)數(shù):教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理清文章結(jié)構(gòu),把握語(yǔ)言的具體內(nèi)涵過(guò)程與方法感悟作者透過(guò)文字所表現(xiàn)的思想情感和理想情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)文章的美學(xué)特點(diǎn)和審美價(jià)值教材分析
2024-12-09 01:43
【摘要】桃花源記(第2課時(shí))講課教師:學(xué)科:語(yǔ)文課時(shí):第二課時(shí)總課時(shí)數(shù):教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解本文所寄托的社會(huì)理想。過(guò)程與方法訓(xùn)練學(xué)生的審美興趣,提高文學(xué)鑒賞能力情感態(tài)度與價(jià)值觀肯定陶淵明對(duì)理想社會(huì)的大膽追求,激發(fā)學(xué)生正確看待世外
2024-12-09 13:05
【摘要】22古文二則越王勾踐圖生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)講授新課相關(guān)簡(jiǎn)介檢查預(yù)習(xí)★孟子,名軻,字子輿,春秋時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。后人將他和孔子并稱(chēng)為孔孟,被稱(chēng)為“亞圣”,。孟子主張行“仁政”,
2024-11-17 02:40
【摘要】語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)22.古文二則板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件作者簡(jiǎn)介孟子:我國(guó)古代偉大的思想家,教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人之一。被尊稱(chēng)為“亞圣”。與孔子并稱(chēng)“孔孟”。
【摘要】第五單元·閱讀應(yīng)有格物致知精神我們常說(shuō)“實(shí)踐出真知”,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,可見(jiàn),實(shí)踐精神有多么重要,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于講述實(shí)踐精神的文章《應(yīng)有格物致知精神》。導(dǎo)入新課1、自讀課文,用一句話(huà)概括什么是“格物致知”精神。開(kāi)頭點(diǎn)出“格物致知”就是“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”。
2024-11-18 01:48
【摘要】《格律詩(shī)五首》(其一)《次北固山下》王灣王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書(shū)四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩
【摘要】讀碑人民英雄紀(jì)念碑碑文“三年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!?三十年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!?由此上溯到一千八百四十年,從那時(shí)起,為了反對(duì)內(nèi)外敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福,在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”初讀高聳在天安門(mén)廣場(chǎng)
2024-11-17 02:36
【摘要】作者簡(jiǎn)介曹操,即魏武帝,字孟德,小名阿瞞,沛國(guó)譙縣(今安徽亳州)人。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人。在政治軍事方面,曹操消滅了眾多割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一了中國(guó)北方大部分區(qū)域,并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序,奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。文學(xué)方面,在曹操父子的推動(dòng)下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學(xué)
2024-11-17 03:41
【摘要】第三單元·閱讀鄒忌諷齊王納諫唐太宗說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒(méi)有幾位敢迚諫言的大臣是丌成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了迚諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽亍口”,又“利亍病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常并運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而
2024-11-18 01:47
【摘要】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來(lái),作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會(huì)發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-17 10:28
【摘要】第一單元·格律詩(shī)五首使至塞上諑文導(dǎo)入在每一個(gè)朝代,都有愛(ài)國(guó)將士戍守邊關(guān)癿動(dòng)人故事,都有仁人志士渴望殺敵報(bào)國(guó)癿雄心壯志。請(qǐng)大家回顧曾學(xué)過(guò)癿描寫(xiě)邊塞風(fēng)光和將士心情癿詩(shī)句。1、李賀:《雁門(mén)太行》(黑于壓城城欲摧):“角聲滿(mǎn)天秋色里,塞上燕脂凝夘紫”。2、岑參:《白雪歌送武判官歸京》(北風(fēng)卷地白草折)“瀚海闌干
2024-11-18 16:20
【摘要】第一單元·詩(shī)歌二首歸田園居課文導(dǎo)入“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱,一樣花開(kāi)為底遲?!泵慨?dāng)讀到《紅樓夢(mèng)》中瀟湘妃子(也就是林黛玉)這句贊美菊花的詩(shī)句,我便不由地想到一位愛(ài)菊的隱士——陶淵明,想到他和菊花一樣“不媚流俗,高潔傲岸”的品性。今天,我們就借他的詩(shī)作《歸園田居》和大家一同走進(jìn)他的內(nèi)心,去品讀他的內(nèi)
2024-11-18 19:44