【摘要】《應(yīng)有格物致知精神》《應(yīng)有格物致知精神》節(jié)選自丁肇中的一份報(bào)告,是一篇漫談式的議論文。作者針對(duì)中國學(xué)生的實(shí)際情況,依據(jù)自己對(duì)中西方教育的深刻認(rèn)識(shí),從傳統(tǒng)教育入手,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,分析實(shí)驗(yàn)精神對(duì)科學(xué)研究的重要性,提出我們應(yīng)該有真正的格物致知精神,敢于懷疑求真,靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。本文思路靈活有序,深入淺出,語言通俗易懂、平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),靈活地運(yùn)用各種
2024-12-09 01:43
【摘要】清塘荷韻教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、理清文章的線索,體會(huì)文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會(huì)生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?從而鼓起
2024-12-09 13:05
【摘要】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢(shì)利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個(gè)怪名字---變龍
2024-11-19 14:35
【摘要】在我們的生活中,也有這樣的人,他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢(shì)利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人——課前檢測(cè):一、文學(xué)常識(shí):《變色龍》選自____________,文體____,作者_(dá)_____,_國作家,與莫泊桑、歐·亨
【摘要】《記承天寺夜游》同步練習(xí)(要根據(jù)句子的意思劃分朗讀停頓,不要把句子的意思讀破,領(lǐng)字后面需有一個(gè)小的停頓。)1.正音:藻()荇()2.劃分朗讀停頓:念無與為樂者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水
2024-11-15 15:50
【摘要】《題李凝幽居》同步練習(xí)“題”是_______意思,“幽居”的意思是:僻靜的_____________,暗示出了他隱居的身份?!吧迷孪麻T”是以________襯_______?!坝钠凇敝笟w隱的_________,“不負(fù)言”表示____________。寫出了作者對(duì)隱逸生活的向往。5.“推敲”一詞的典故源于