【摘要】—余光中鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情節(jié),是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學(xué)史上留下了許多的名篇佳作,如:舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)___李白《靜夜思》獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人—王
2025-11-08 20:42
【摘要】第五單元二十一幽徑悲劇學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文描寫、議論和抒情相結(jié)合的表達方式。、通俗而又雅致的語言，體會層層鋪墊的寫法及作用。（重點）、善、美的決心。（難點）“幽徑”點出悲劇的主體，“悲劇”點出文章的核心內(nèi)容，它不僅僅是這條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇，而且是燕國的悲劇，也是一個時代的悲劇。
2025-11-08 10:15
【摘要】12讀碑[教學(xué)設(shè)計]：[教學(xué)目的]：1．明確文章結(jié)構(gòu)，理清心路歷程。2．品味文章深沉而豐富的情感。3．引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”，形成正確的人生觀和價值觀。[教學(xué)重難點]重點：品味文章深沉而豐富的情感。難點：引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”，形成正確的人生觀和價值觀。[教學(xué)安排]兩課時課前預(yù)習(xí)：
2025-11-10 17:44
【摘要】二十七活板SJ·八年級語文上冊、虛詞。，運用準(zhǔn)確的語言說明事物的特色。明的卓越貢獻，培養(yǎng)愛國主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命?；钭钟∷⑿g(shù)新課導(dǎo)入
2025-11-08 02:45
【摘要】十五陽關(guān)雪余秋雨，理清文章思路。，歸納踏訪途中所見之景的特點。寫的寫法和特色。。學(xué)習(xí)目標(biāo)《渭城曲》王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。走近作者余秋雨余秋雨，1946年生，浙江余姚人。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后
2025-11-08 02:15
【摘要】七根火柴王愿堅作者簡介?王愿堅（1929年—1991年），山東省相州鎮(zhèn)人，當(dāng)代作家。代表作品有《四渡赤水》《星火燎原》《閃閃的紅星》等。1945年，參加解放軍。1944年7月到抗日根據(jù)地，參加革命工作。在部隊里當(dāng)過宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。紅軍過草地?草地，其實就是高原濕
2025-11-08 02:35
【摘要】劉禹錫18陋室銘新課導(dǎo)入古代名士文人特別喜愛借物抒情，托物言志，因此這些客觀事物就有了豐富的文化積淀,如松、竹、梅，如高山、名川、清風(fēng)、明月。一所簡陋的房屋也可以寄托作者的志向，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的劉禹錫的傳世佳作《陋室銘》。作者名片劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽（今屬河南）人，唐代文學(xué)家。和柳
2025-11-08 10:27
【摘要】?古人云：“學(xué)貴有疑”、“小疑則小進，大疑則大進”。我國當(dāng)代有一位著名的史學(xué)家叫顧頡剛，他幼年讀的書多，知識面廣，并且讀書時就不肯盲從前人之說，敢于提出疑問。因此特別喜歡考證。有一次，他看見一個飯碗，上面畫著許多小孩，有的放紙鳶，有的舞龍燈，有的點爆竹，題為《百子圖》。他知道文王有100個兒子，以為這一幅圖畫的是文王的家庭，就想考證一下文王的兒子。他從常見的書
【摘要】21詩詞五首詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象。導(dǎo)入新課走進詩歌優(yōu)美的意境，來品味我國古代詩歌的藝術(shù)魅力。?知識與能力目標(biāo)：體會詩歌所描繪的意境。體會詩歌所表達的思想感情。?過程與方法目標(biāo)：了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。?情感
2025-11-08 10:19
【摘要】干將莫邪干寶作者簡介本文選自志怪小說《搜神記》。干寶：東晉史學(xué)家、文學(xué)家。第一段楚干將莫邪為楚王作劍，三年乃成。王怒，欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當(dāng)產(chǎn)。夫語妻曰：“吾為王作劍，三年乃成。王怒，往必殺我。汝若生子是男，大，告之日：‘出戶望南山，松生石上，劍在其背。
2025-11-08 02:40
【摘要】八年級語文上冊茅屋為秋風(fēng)所破歌詩詞五首過故人莊游山西村漁家傲浣溪沙——常樂鎮(zhèn)中廖棟正音、釋詞怒號（）：掛罥（）：塘坳（）：忍：對面：呼不得：倚（）：
2025-11-08 02:25
【摘要】勞山道士教學(xué)目標(biāo)1.把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。2.體味文章簡練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)。3.注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞，掌握文中一些實詞的意義及一些詞類的活用。簡介作者和作品蒲松齡（1640--1715），清代文
【摘要】馮驥才，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。和“以小見大”的寫作技巧。，走好人生的每一天。學(xué)習(xí)目標(biāo)歲月何其速,哎呀又一年?；ㄈ~全無跡，存世惟詩篇。——馮驥才馮驥才（1942—）,當(dāng)代作家。任天津市文聯(lián)主席。著有長篇小說《義和拳》（與李定興合寫）、《神燈
2025-11-09 02:12
【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽，1916年生，北京人。現(xiàn)代著名作家。代表作有小說《第二個太陽》獲第四屆茅盾文學(xué)獎。回憶錄《心靈的歷程》獲中國傳記文學(xué)獎。他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風(fēng)格激越、剛
2025-11-08 01:44
【摘要】說幾句愛海的孩子氣的話冰心大家去過海邊嗎？愛大海嗎？說說愛的理由。海的廣闊、海納百川、蔚藍、深沉、博大、熱烈、精神放飛、豪情曠達深深地吸引著我們。自古以來，文人墨客總是盡情地謳歌大海的美麗壯觀，從大海那里受到人生的啟迪，給我們留下了許多美麗的詩篇……曾經(jīng)滄海難為水除卻巫山不是云長風(fēng)破浪會有
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