讓我試一試教案改1大全-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ：聽(tīng)了故事，你認(rèn)為這個(gè)是一頭怎么樣的犀牛？指名說(shuō)23人。如果行，那你又長(zhǎng)本領(lǐng)了，如果不行，你至少積累了經(jīng)驗(yàn)。初步體驗(yàn)量化的思想，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提高充分、獨(dú)立的思考空間，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和學(xué)習(xí)的自信心，讓他們體會(huì)成功的樂(lè)趣。板書(shū)設(shè)計(jì)：試一試萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)相同，從高位開(kāi)始比。認(rèn)讀本課7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解“語(yǔ)重心長(zhǎng)”“遒勁”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)流程：（第一課時(shí)）一、名言導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡讀名言警句嗎？今天老師也要送給大家一個(gè)警句：勇氣和自信是你成功的朋友。三、研讀課文，深化理解初步感知人物 讀了課文后，新班主任——耿老師給你留下了怎樣的印象？（通過(guò)抓住人物的外貌特征，初步了解人物的特點(diǎn)。深入研究人物頓了一頓??又頓了一頓??再頓一頓??①耿老師的第一堂課上的是什么內(nèi)容？課文是怎么寫(xiě)的？（課件出示）： 問(wèn)：這是什么描寫(xiě)？從這些行為描寫(xiě)中你認(rèn)為杯蓋好擰嗎？②看到老師的表現(xiàn)，聽(tīng)到老師的話，課堂氛圍怎樣？同學(xué)們的表現(xiàn)怎樣？在書(shū)中劃出相關(guān)的句子。）（課件出示）：a、女生“紛紛扭頭看”，前排的男生“把目光投向”最后一排的大塊頭，幾個(gè)大力士則“相互吐吐舌頭”。）④小女生讓人感到意外的是什么？“她的右手才那么輕輕一轉(zhuǎn)，這杯蓋兒竟一下子松了開(kāi)來(lái)。本課中小個(gè)子女生以自己的勇氣敢于挑戰(zhàn)老師所不能做的，此時(shí)，她的心里是怎么想的？小個(gè)子女生的舉動(dòng)換來(lái)同學(xué)們嗤嗤地一笑，此時(shí)，同學(xué)們心里又是怎么想的？請(qǐng)你發(fā)揮想像，揚(yáng)起你自信的手筆，以片段的形式寫(xiě)出當(dāng)時(shí)小個(gè)子女生和同學(xué)們的心理活動(dòng)。而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓孩子和我一起順著這一線索來(lái)學(xué)習(xí)的！第四篇：《自己試一試》教案《自己試一試》教案教學(xué)目標(biāo)：。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于閱讀有較濃厚的興趣，但對(duì)于通過(guò)句子理解情感的能力還不強(qiáng)。，自己去試一試，敢于向權(quán)威的結(jié)論提出挑戰(zhàn)。二、復(fù)習(xí)字詞，學(xué)習(xí)生字。并練習(xí)書(shū)寫(xiě)“科、試”。小實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)科學(xué)家和媽媽的話是否正確。孩子們，我們想不明白的問(wèn)題都要?jiǎng)幽X筋，自己去試一試，不要盲從，要勇于向別人的結(jié)論提出挑戰(zhàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Ppt圖片、視頻、輪胎、竹梯、心理變化脈絡(luò)圖活動(dòng)過(guò)程：一．談話活動(dòng)引入話題——說(shuō)說(shuō)我們緊張、害怕的事情。師：這個(gè)小朋友經(jīng)歷了一些什么事情？當(dāng)時(shí)他的心里害怕嗎？你從哪里聽(tīng)出來(lái)的？小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己害怕和緊張的事情，都會(huì)在心里打鼓，不自信。師：她成功了嗎？是什么讓她不再害怕黑漆漆的房間？她是怎樣鼓勵(lì)自己的？（2）第一次，走過(guò)獨(dú)木橋，搖搖晃晃的橋面讓我兩腿發(fā)軟。師：老師這里有個(gè)小朋友，他最害怕走獨(dú)木橋了，那天他走獨(dú)木橋的樣子被我偷偷的拍下來(lái)了，我們一
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