20xx春長春版語文八年級下冊第10課《名二子說》-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)大家蘇洵給兩個兒子命名的深意和期望； 3．了解和學(xué)習(xí)我國古代姓名文化的相關(guān)知識和內(nèi)涵； 4. 鑒賞文章引物托喻，字少蘊(yùn)深的寫作特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解文章主題深意，準(zhǔn)確熟練熟讀譯文。 4． 了解作者： （生讀）一門父子三詞客，千秋 文章八大家， 八家之中蘇家占三席，可見其父治家有道，教子有方，如果沒有一個父親的用心良苦，也不能有我們?nèi)蘸蟮膬晌晃膶W(xué)大家，那么其父蘇洵何許人也 蘇洵（ 10091066）北宋 散文家。與人同修《太常因革禮》一百卷，書成后不久去世，追贈光祿寺丞（從六品）。他由此對科舉、朝廷失去了信心，轉(zhuǎn)而把希望寄托在兩個兒子身上。 ” 對兩個孩子寄予很大希望，但又對他們的生活道路充滿憂慮。內(nèi)斂外飾（板書） 蘇軾起名原因： 而蘇軾從小性 格豪放，鋒芒畢露，從不知掩飾自己的觀點(diǎn)。蘇洵希望他像車轍一樣甘居人后，仿效依循，深沉持重。 n名字名字有名還得有字。而字 “ 字 ” 只是限于古代有身份的人。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ ◆ 教學(xué)反思
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