【摘要】乘法公式第2章整式的乘法平方差公式學(xué)習(xí)目標(biāo)平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用.(重點(diǎn)),靈活應(yīng)用平方差公式解決問題.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課多項(xiàng)式與多項(xiàng)式是如何相乘的?(x+3)(x+5)=x2+5x+3x+15=x2+8x+15.(a+b)(m+n
2024-11-19 02:33
【摘要】相交線?授課人:賈貴永北京立交橋1、能準(zhǔn)確說出對頂角和鄰補(bǔ)角的定義及其特征。2、在圖形中能正確熟練地識別出對頂角、鄰補(bǔ)角。4、能用對頂角的性質(zhì)進(jìn)行簡單推理和計(jì)算。3、能總結(jié)出對頂角的性質(zhì)學(xué)
2025-11-03 15:20
【摘要】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結(jié)課后作業(yè)相交線學(xué)習(xí)目標(biāo);,并能運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行角的計(jì)算及解決簡單實(shí)際問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))觀察下列圖片,說一說直線與直線的位置關(guān)系.觀察思考直線與直線相交于一點(diǎn),并形成了四個角.你發(fā)現(xiàn)了什么?活動:握緊剪刀刀柄時,隨
2025-06-14 05:07
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)相交線與平行線拔高練習(xí)一、單選題(共8道,每道15分),下列說法錯誤的是()A.∠1和∠3是同位角B.∠2和∠3是內(nèi)錯角C.∠A和∠B是同旁內(nèi)角D.∠2和∠B是同位角∠1和
2025-08-12 20:15
2025-10-31 00:56
【摘要】第二章相交線與平行線?圖片展示生活中的兩條直線相交的實(shí)例?!?,你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關(guān)系?你能給它們下定義嗎?提示:同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交線:在同一平面內(nèi),若兩條直線_________公共點(diǎn),我們稱這兩條直線為相交線.平行線:在同一平面內(nèi),_______
2024-11-17 22:41
【摘要】第二章檢測題一、選擇題(每題5分,共35分)1.如圖,下列各組角中,是對頂角的一組是().12345A.1?和2?B.3?和5?C.3?和4?D.1?和5?【答案】B【解析】2.如圖,已知ONl⊥,OMl⊥,所以O(shè)M與ON重合
2024-11-15 11:08
【摘要】6.眾數(shù)1.理解眾數(shù)的概念;2.會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù);(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.能結(jié)合平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),理解各自所表示的數(shù)的特點(diǎn).一、情境導(dǎo)入七年級某班調(diào)查了男同學(xué)最喜歡的球類運(yùn)動,結(jié)果如下表:球類籃球乒乓球足球排球羽毛球喜歡的人數(shù)15182
2024-12-08 10:43
【摘要】5.2旋轉(zhuǎn)1.理解并掌握旋轉(zhuǎn)的定義及其性質(zhì);(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.會作簡單的旋轉(zhuǎn)圖形.一、情境導(dǎo)入觀察下列三幅圖形,它們在旋轉(zhuǎn)過程中都具有什么共同特征?二、合作探究探究點(diǎn)一:旋轉(zhuǎn)的概念能由左圖中的圖形旋轉(zhuǎn)得到的圖形是()解析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的概念可知,
2024-12-08 03:46
【摘要】6.2方差1.理解方差的概念,會求一組數(shù)據(jù)的方差;(重點(diǎn))2.理解方差的統(tǒng)計(jì)意義和在具體問題中的實(shí)際意義.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高(單位:厘米)如下:甲隊(duì):178,177,179,178,177,178,177,179,178,179;
2024-12-08 19:01
【摘要】4.4平行線的判定第1課時平行線的判定方法11.掌握基本事實(shí):同位角相等,兩直線平行;(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.會用三角板和直尺過直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線.一、情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了平行線的性質(zhì),知道兩直線平行,同位角相等.如果已知同位角相等,那么這兩條直線平行嗎?
【摘要】4.2平移1.通過實(shí)例了解平移的概念;2.理解并掌握平移的性質(zhì);(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.能按要求作出平移后的圖形.(重點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖,高鐵在筆直的鐵軌上向前運(yùn)行,它的形狀和大小發(fā)生了變化嗎?二、合作探究探究點(diǎn)一:平移的概念【類型一】生活中的平移
【摘要】七年級數(shù)學(xué)下冊教案湘教版例文 七年級數(shù)學(xué)下冊教案湘教版2021例文1 教學(xué)目標(biāo) ,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、,從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想. . ...
2024-12-06 02:14
【摘要】第四章相交線與平行線兩條平行線間的距離1.與兩條平行直線都垂直的直線,叫做這兩條平行直線的公垂線,這時連接兩個垂足的線段,叫做這兩條平行直線的________.2.兩條平行線的所有公垂線段都____.3.兩平行線的________的長度叫做兩平行線間的距離.公垂線段相等公垂
2025-06-14 00:57
【摘要】第五章相交線與平行線相交線知識點(diǎn)1垂線的定義及畫法1.如圖,已知AC⊥AB,∠1=30°,則∠2的度數(shù)是(C)A.30°B.50°C.60°D.70°2.如圖,請用直尺和三角板根據(jù)要求作圖:
2025-06-12 12:02