說說我自己教學(xué)設(shè)計（模版）-預(yù)覽頁
【正文】 特點向別人介紹自己。）師：我們歡迎孫悟空。師：那同學(xué)們，豬八戒長得什么樣？有什么特點？（生答）師：那我們再讓豬八戒重新介紹自己？（課件出示，豬八戒正確的自我介紹。）（三）看視頻，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己師：同學(xué)們，今天老師還給大家?guī)砹艘欢挝覀儼嗤瑢W(xué)的錄像，我們來看一看她有什么特點？她是怎么說明這些特點的？（課件播放視頻）師：這位同學(xué)有什么特點？她是怎么說明這些特點的？（四）說說自己的特點師：現(xiàn)在請同學(xué)們簡單的說說自己，可以從外貌、愛好、性格、優(yōu)點和缺點等方面來說，選其中的一兩個方面說。聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，并能進(jìn)行補充評價?？墒?，你覺得同學(xué)們是不是真正了解你呢？那么今天，就讓我們大家重新介紹一下自己，給大家展示一個更真實的你吧?。ò鍟n題）二、審題打開書，默讀口語交際提示，畫出你認(rèn)為重點的詞句。（1）我的臉圓圓的，皮膚有點黑，胖呼呼的臉蛋總是紅撲撲的。每次上課，答案往往就在我心里，可我就是不敢舉手。同學(xué)評一評他說的具體嗎？五、模擬面試會清楚的自我介紹就像是給自己做了一個成功的廣告，讓大家能夠更加了解你，喜歡你。一經(jīng)錄用，你的照片將貼在班級的展板上，成為咱們班的代言人。如果組內(nèi)推選出的是一名進(jìn)步較大的同學(xué)，將優(yōu)先錄取。下節(jié)課，我們就來寫一寫自己，用文字來展示一個最真的你吧！第四篇：《說說我自己》教學(xué)設(shè)計語文園地三口語交際《說說我自己》教案南窯河學(xué)區(qū)八里堡小學(xué) 趙洪潔【學(xué)習(xí)目標(biāo)】以介紹自己為話題，抓住自己的特點，進(jìn)行口語交際。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。我猜有的同學(xué)一定想：這么長時間，我可怎么熬呀！別擔(dān)心，咱先做個小游戲放松放松，課前我給你們唱的那首歌叫什么名字？（少年英雄小哪吒）這部動畫片你們一定也看過吧?。催^）你們喜歡看動畫片嗎？（喜歡）好說，下面的游戲就是請大家在我的描述中準(zhǔn)確的回答出它是誰，“六一”將至，我也沒啥貴重的禮物，答對的同學(xué)每人將獲得由趙洪潔老師獨家贊助的寫有祝福的糖果一塊。但是他卻很善良。他勇敢、善良、好動、直性子。學(xué)生簡單地進(jìn)行自我介紹，教師及時地針對學(xué)生的介紹給予評價。我的性格外向，很會交際，上至七八十歲的老人，下至三四歲的孩童，我都能和他們成為朋友，大家都說我有人緣兒。這就是我，聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？）我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽得很認(rèn)真，除了黑板上的這幾點之外，老師還介紹了哪些方面呢？（姓名、年齡、職業(yè)、興趣、愛好、優(yōu)點、缺點）我重點介紹了哪方面呢？（喜歡文藝）我是用什么方法介紹的呢？（說了一件真實的事兒，同時板書說真事。誰有信心？敢來挑戰(zhàn)嗎？學(xué)生進(jìn)行竟聘演講，師生評議。同時我也對咱們班的很多同學(xué)都有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我更加喜歡你們了。這節(jié)課曾在山海關(guān)區(qū)小學(xué)口語交際大賽中獲得三等獎?？傊?，教師應(yīng)在平時的教學(xué)中多下工夫，爭取更大進(jìn)步！在教學(xué)中，我們的學(xué)生往往不會與人交流，老師對口語交際的教學(xué)也感覺頭疼，我想，作為我們老師，首先要明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》里關(guān)于口語交際的標(biāo)準(zhǔn)，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：口語交際課是聽與說雙方互動的過程，它的教學(xué)活動應(yīng)在具體的交際環(huán)境中進(jìn)行，所以應(yīng)該為學(xué)生營造寬松、自由、民主的課堂氛圍，在所創(chuàng)設(shè)的交際情境中培養(yǎng)學(xué)生聽、說的能力，使學(xué)生饒有興趣地、主動地投入到口語交際課訓(xùn)練中。在口語交際課學(xué)生聽、說、評一系列的活動基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的一兩篇寫自己的佳作，從讀中學(xué)寫，然后選擇最能反映自己的特點的某一方面，將它們寫下來。）（教師相機板書“特點”兩個字）從這個小小的游戲中，老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過三年時間的相處，我們對自己班上的同學(xué)了解頗深，但是俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，你了解你自己嗎？我來隨機做個調(diào)查。二、自由發(fā)揮既然要介紹自己，你覺得可以從哪些方面來進(jìn)行？（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點??）（老師請學(xué)生上講臺板書。）（老師或者根據(jù)學(xué)生的問答，反問下面的同學(xué)：聽聽**的見解，你有沒有讓你認(rèn)識到不一樣的**。要運用一些好詞好句。（幻燈出示），用一段流利的、通順的、富有文采的語言來介紹自己，好嗎？A 首先自己思考兩分鐘。）三、學(xué)以致用，推銷自己在這節(jié)課上，我們班的孩子發(fā)言實在太精彩了！著名的長隆集團(tuán)總裁也知道了，他想邀 請我們班的孩子去他的集團(tuán)上班呢！請看大屏幕，他們需要很多人才。C（下面的同學(xué)是主考官，讓他們來
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