【摘要】1、什么是三角形的外角?外角有什么性質(zhì)?3、多邊形的內(nèi)角和是如何計算的呢?2、三角形的外角是多少度?4、我們是如何計算三角形的外角和的呢?ABCDEF123如圖,你能仿照上面的方法求四邊形的外角和嗎?ABC123D4四邊形外角和=360°=
2025-06-17 02:37
【摘要】相似多邊形的性質(zhì)兌繼華惠濟區(qū)教學研究室2021年5月第四章相似圖形第8節(jié)第1課時八年級數(shù)學下冊、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比;。利用相似三角形的判定和性質(zhì)探索出相似多邊形的性質(zhì):相似三角形對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比。體驗解決問題策略的多樣性。學習目標:
2024-11-26 19:53
【摘要】八年級下冊多邊形的外角和學習目標12理解和掌握多邊形外角和定理的推導過程;能進行多邊形內(nèi)角和、外角和定理的綜合運用.回顧思考180°.0(n-2)×180.n的一個外角.,它們的和叫做這個多邊形的外角和.360°.前置學習,∠A+
2025-06-18 18:34
【摘要】1。多邊形的定義2。四邊形的內(nèi)角和3。四邊形的外角和4。解決問題的基本方法----化為三角形1。n邊形的定義:邊數(shù)為n的多邊形(n大于3)2。n邊形的對角線:連結(jié)n邊形不相鄰兩頂點的線段。四邊形有______條對角線;五邊形有______條對角線;n邊形有多少條對角線?
2024-11-30 15:04
【摘要】第五章平行四邊形多邊形你覺得這些裝飾圖形漂亮嗎?1.在下圖中你能把知道的長方形、正方形、平行四邊形、梯形找出來嗎?你能總結(jié)出這幾種幾何圖形的共同特征嗎?在平面內(nèi),由不在同一條直線的四條線段首尾順次相接組成的圖形叫做四邊形.你能說出四邊形ABCD的各條邊和各個內(nèi)角嗎?合作學習
2024-11-30 11:40
2025-06-12 01:44
【摘要】多邊形及其內(nèi)角和基礎(chǔ)鞏固1.在四邊形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,則∠B=()A.20°B.90°C.170°D.80°2.正六邊形的一個外角的度數(shù)為()A.120°B.
2024-11-29 00:09
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時多邊形的外角和學習指南教
2025-06-12 08:13
【摘要】清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。創(chuàng)設(shè)情境導入新課1、五邊形廣場的內(nèi)角和是多少度?若是正五邊形,每個內(nèi)角是多少度?2、小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時,身體轉(zhuǎn)過的角是哪個角?3、他每跑完一圈,身體轉(zhuǎn)過的角度之和是多少度?4、在上圖中,你能求出?1+?2+?3+?4+?5=嗎?你是怎樣得到的?
2025-07-25 04:20
【摘要】多邊形的內(nèi)角與外角和一、課前1.下列因式分解錯誤..的是()A.22()()xyxyxy????B.2269(3)xxx????C.2()xxyxxy???D.222()xyxy???2、下列各式的約分運算中,正確的是
2024-12-09 08:57
【摘要】多邊形的內(nèi)角和(1)教學目標(一)教學知識點:..(二)能力訓練要求:,,進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀要求:經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和的過程,進一步發(fā)展學生合情推理意識、主動探究習慣,進一步體會數(shù)學與現(xiàn)時生活的緊密聯(lián)系教學重點:多邊形的內(nèi)角和.教學難點:探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.教學過程:一..巧設(shè)情景問題,引
2025-06-07 19:03
【摘要】20.1多邊形的內(nèi)角和教學目標(一)、知識與能力1、了解多邊形、凸多邊形,多邊形的邊,頂點,內(nèi)角,外角等定義。2、多邊形的內(nèi)角和公式。(二)過程與方法經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過程,掌握類比歸納轉(zhuǎn)化的學習方法,培養(yǎng)學生思考,提高解決問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀鼓勵學生運用不同的方法解決問題,鍛煉發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,讓學生體驗成功的喜悅,養(yǎng)成主動探究
2025-06-07 16:10
【摘要】多邊形的外角和前面我們學習了三角形的外角和是360°,當時是怎樣研究出來的?ABCDEF內(nèi)角這六個角的和求出來,剛好是三個平角。,剩下的就是三角形的外角和了!與多邊形的每個內(nèi)角相鄰的外角分別有兩個,這兩個外角是對頂角.從與每個內(nèi)角相鄰的兩個外角中分別取一個相加,
2025-07-24 09:44
【摘要】2.7正多邊形與圓1.了解正多邊形與圓的有關(guān)概念;2.理解并掌握正多邊形半徑和邊長、邊心距、中心角之間的關(guān)系,會運用正多邊形和圓的有關(guān)知識畫正多邊形.(重點)一、情境導入生日宴會上,佳樂等6位同學一起過生日,他想把如圖所示蛋糕平均分成6份,你能幫他做到嗎?二、合作探究探究點一:圓的內(nèi)
2024-12-08 19:01
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學教學設(shè)計:多邊形的內(nèi)角和8 (1)要結(jié)合圖形.(2)要與三角形類比.(3)“同一平面內(nèi)”而三角形的定義中為什么不加“同一平面內(nèi)”(三角形的三個頂點一定在同一平面內(nèi),而四個點有可能不...
2024-11-14 12:01