20xx西師大版語文三年級下冊第18課《奇妙的橋》-預(yù)覽頁
【正文】 據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況進行本段的質(zhì)疑問題，教師先讓各個學(xué)習(xí)小組進行互相幫助，根據(jù)具體情況進行適當(dāng)?shù)狞c撥 小組討論，看到這些奇妙的橋，你有什么想說的呢？ 用橫 線畫出課文中各種奇妙的橋的特點和樣子的句子 找出你最感興趣的段落，談?wù)勀愕捏w會。我讀懂了美國人用一種強度很高的紙造成的橋，可以載重幾噸的重量呢！我讀懂了我國的青海省的鹽湖上有一座用鹽層造成的鐵路呢！ ??? . 體會：（我們?nèi)祟愓媸莻ゴ?，? 行加工，讓人想不到的事情都發(fā)生了，玻璃可以造橋，紙張可以造橋，甚至連鹽巴都可以造成橋 ?? ） 三、學(xué)習(xí)課文最后一段 全班齊讀本段 你是怎么理解最后一句話的？ 說說這些橋的奇妙之處 以用生活中的各種材料進行加工，讓人想不到的事情都發(fā)生了，玻璃可以造橋，紙張可以造橋，甚至連鹽巴都可以造成橋 ?? ） 讀課文，談?wù)勛约簩ψ詈笠痪湓挼睦斫? 回歸主題 總結(jié)全文 這篇課文介紹了那些奇妙的橋？ 讀 了這篇課文你有什么感受？ （圍繞科學(xué)的神奇和學(xué)生熱愛科學(xué)的這些主題進行發(fā)言） 鞏固課文內(nèi)容 體會：科學(xué)的神奇 作業(yè)布置 回答問題，為什么說這些橋是奇妙的橋？ 有感情地朗讀課文，并寫出自己的感受 搜集一些用特殊材料造成的橋的資料和圖片 板書： 玻璃橋 晶瑩透亮 紙橋 強度很高 奇妙 鹽橋 萬丈長
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