【正文】 享受商家提供的（售后服務(wù)）。：（我真的非要它不可嗎？），如果回答是“（不）”，那就別浪費(fèi)金錢了。我們應(yīng)該（感謝）它們，（愛護(hù)）它們?！逼茐墓藏?cái)產(chǎn)是（不文明）的行為，嚴(yán)重的甚至是（違法犯罪）行為。有些是有形的，有些是無形的。全國平均每天有（40）多名小學(xué)生死于安全事故。（愛護(hù)），鄰里之間的許多事情需要大家（協(xié)商解決）。災(zāi)害一旦發(fā)生，人類的家園可能一瞬間就被（毀滅），人的生命可能被無情地（奪走）?? ：（龍卷風(fēng)）、（地震）、（火山爆發(fā)）、（干旱）、（颶風(fēng)）、（洪水）、（蟲災(zāi)）??、科技的發(fā)展，人類有時(shí)能夠及時(shí)地（預(yù)告）災(zāi)害的來臨，有時(shí)能減輕災(zāi)害造成的（損失），但現(xiàn)在我們還不能完全阻止（風(fēng)暴），（地震）這些自然災(zāi)害的發(fā)生。要借助木頭登（漂浮物）保護(hù)自己，順?biāo)颍ò踩┑胤睫D(zhuǎn)移。：（清除）室內(nèi)易燃易爆物，管好水電；準(zhǔn)備（防震包），內(nèi)裝解救工具、藥品、食品等。14．生存能力是我們?cè)谖ｋy中（保護(hù)自己）、（擺脫險(xiǎn)境）的能力，是（毅力）和（智慧）的綜合體現(xiàn)?！薄盀?zāi)害無情，（人有情）。（3）痛痛快快的哭一場(chǎng)。答：超市、百貨商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、專賣店、便民店、便利店，小賣部等。（4）索要發(fā)票等 ？ 答：（1）使用禮貌用語，如“請(qǐng)，麻煩您，謝謝等”（2）公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。（3）不要觸摸天線，水管，鐵絲網(wǎng)等。它們用自己的方式展示其生命的存在，向我們表達(dá)友善。植物是無聲的生命，我們不能傷害它們。對(duì)每個(gè)人來說，生命的長短不一樣，有的人很早就離開人世了，有的人卻能成為老壽星。65歲至74歲年輕的老年人。1我們的身體就像一臺(tái)工作著的機(jī)器，我們從小愛惜它，他就能工作的更好，生命存在的時(shí)間也就越長。1良好的生活習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣等；巧克力吃的太多不好。2身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來的。2我們?cè)谝惶焯扉L大，自己活動(dòng)的機(jī)會(huì)也一天天增多，在我們玩的開心的時(shí)候，可別忘了，危險(xiǎn)就像一位不需要邀請(qǐng)的客人，常常在我們不留心的時(shí)候來敲門。3家庭中的安全事故，以玩耍中受傷的發(fā)生比例最高，其他依次為工具傷害、摔傷、燙傷和燒傷等。3公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。3撥打119該說清楚地點(diǎn)、電話、火災(zāi)原因、火勢(shì)等。4制作生命卡內(nèi)容包括姓名、出生年月日、血型、學(xué)校、父母電話、過敏藥物等。4如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭。4爸爸媽媽掙錢真不容易。5花錢的學(xué)問可大了，花錢買的東西超過了人們的正常需求是一種浪費(fèi)，為了省錢該花的錢不花不叫節(jié)約5日常生活中，人們會(huì)有各種各樣的需求，我們要留一些錢以備應(yīng)急時(shí)使用。5用鼠標(biāo)選中要買的商品，電腦會(huì)自動(dòng)將這件東西放進(jìn)“購物車”里，你再確認(rèn)一下，就等于訂購了。60、每年的 3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日；消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話是12315。6前人栽樹，后人乘涼。無情的歲月在他們臉上刻下了深深的皺紋；不同的生活經(jīng)歷，使得他們有自己的愛好和習(xí)慣。6向需要幫助的人伸出你的手是關(guān)愛；說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親想想是 理解 ；主動(dòng)承擔(dān)公共事物是責(zé)任感。8年滿14周歲就可以申請(qǐng)加入中國青年志愿者組織。9我們身邊有許多人，他們不計(jì)報(bào)酬，自愿為他人和社會(huì)提供服務(wù)和幫助，他們就是志愿者。9如果不慎發(fā)生觸電事故，我們應(yīng)該首先關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭9在我們的生活中，有好多事情或者活動(dòng)都需要合作才能完成，如做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、集體勞動(dòng)等。地形特點(diǎn)包括：平原、高原、盆地、丘陵、山地借助統(tǒng)計(jì)圖，比較不同地區(qū)的氣候差異第二單元確定調(diào)查步驟以實(shí)物圖或文字的形式，按照時(shí)間順序?yàn)閷W(xué)校或家鄉(xiāng)的變化制作一份年表。1列舉家鄉(xiāng)的名勝古跡及不同地方的文化瑰寶。1舉例說明民風(fēng)民俗區(qū)域性特點(diǎn)形成的原因。教學(xué)過程●活動(dòng)一討論：什么是不合理的要求回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事。雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論?！窕顒?dòng)四 制作“家庭收支本”請(qǐng)同學(xué)們按照教材提供的表格，向父母調(diào)查家庭一個(gè)月的收入和支出情況。●活動(dòng)五 探究活動(dòng)：現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式向父母了解自己家庭結(jié)余的錢是如何處置的?！窕顒?dòng)七 小活動(dòng)：“班級(jí)銀行”成立“班級(jí)銀行”，并選舉出小行長、儲(chǔ)蓄員等。在當(dāng)?shù)劂y行的協(xié)助下開出小存折，并按照當(dāng)時(shí)的利率，到期付清本息。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激，尊敬和關(guān)心。各小組將全部的知識(shí)卡匯總起來，設(shè)計(jì)10個(gè)問題，并推選一名發(fā)問人。根據(jù)自己掌握的營養(yǎng)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份家庭營養(yǎng)菜譜?！窕顒?dòng)五 今天我當(dāng)家此活動(dòng)可以作為課后活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們也來當(dāng)一天家。了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購物形式和支付方式。各組派一名代表在全班交流自己的調(diào)查情況，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因?！窕顒?dòng)四 制作“購物小常識(shí)”宣傳欄請(qǐng)同學(xué)們事先向父母了解或搜集有關(guān)的購物小常識(shí)。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和通過各種途徑了解，現(xiàn)在人們有哪些購物形式和付款方式，探究發(fā)生變化的原因。引導(dǎo)學(xué)生將不同的卡加以分類，使學(xué)生從整體上了解現(xiàn)在都有些什么卡，它們各有什么作用。教學(xué)過程●活動(dòng)一 生活中的假冒偽劣事件請(qǐng)同學(xué)們搜集生活中聽到的或媒體報(bào)道的有關(guān)假冒偽劣商品的事件，并感受它給人們生產(chǎn)和生活帶來的危害?！窕顒?dòng)三 小調(diào)查：人們的購買動(dòng)機(jī)先由同學(xué)們?cè)谌嘤懻?，確定一種商品為調(diào)查對(duì)象?！窕顒?dòng)四 故事續(xù)編王紅到一家小商店買了一包“旺旺泡芙”，可是到家后媽媽發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品沒有生產(chǎn)日期，王紅說要找商店退貨，可媽媽說就一包小東西，不吃就算了。做一個(gè)文明的小學(xué)生。教師將各組的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)寫在黑板上。每組同學(xué)圍繞主題，表演自己準(zhǔn)備好的小節(jié)目，表演完后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)判，并補(bǔ)充說說自己還知道有關(guān)場(chǎng)合的哪些禮節(jié)、禮儀。請(qǐng)說說，同學(xué)們做得怎么樣？從中可以看出中西方有哪些不同的禮儀、禮節(jié)？你還知道哪些？●活動(dòng)四 演一演請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第22頁設(shè)置的情景，以小組為單位表演一下，看看誰做得最好?！窕顒?dòng)六 手抄報(bào)：說文明話，行文明事，做文明人請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己課后的體會(huì)，共同合作出一期手抄報(bào)，可以搜集有關(guān)文明行為的故事或知識(shí)，也可以寫自己的心得體會(huì)。教學(xué)過程●活動(dòng)一 家庭檢討會(huì)請(qǐng)同學(xué)們將家人召集起來，開一個(gè)家庭會(huì)議。家里人不知說過多少次，要爺爺少吸一點(diǎn)，可爺爺就是不聽，說自己都吸了那么多年了，長期形成的習(xí)慣怎么可能改變呢？今天小花聽了老師講吸煙的危害后，下決心要改變爺爺?shù)膲牧?xí)慣。匯總?cè)嗤瑢W(xué)的調(diào)查結(jié)果，并統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)?！窕顒?dòng)五 故事會(huì)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣請(qǐng)同學(xué)們互相說說自己搜集到的故事。教學(xué)過程●活動(dòng)一 請(qǐng)你說說自己對(duì)追“星”的看法現(xiàn)在有些同學(xué)都是“追星一族”，他們將自己大量的時(shí)間用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海報(bào)以及各種物品上，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。用兩盆相同的花進(jìn)行對(duì)比觀察，一盆用自來水澆灌，一盆用茶水澆灌，請(qǐng)你每天觀察它們的變化，并將結(jié)果記錄下來。教師在同學(xué)們辨論結(jié)束后，可以對(duì)雙方的觀點(diǎn)加以評(píng)判，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)問題，學(xué)會(huì)靈活處理現(xiàn)實(shí)生活中的問題。今天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要舉行4х100米的接力比賽，大家正在為應(yīng)該找誰來參加比賽比較合適而發(fā)愁。第八課 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗教學(xué)目的了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富多彩的生活。思考：從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？●活動(dòng)二 小調(diào)查：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣請(qǐng)同學(xué)們按照教材第36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討一下它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧?！窕顒?dòng)三 我的休閑活動(dòng)計(jì)劃請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第43頁的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。第十課 小鳥與榕樹的對(duì)話教學(xué)目的感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。體裁不限，由學(xué)生選擇最能表現(xiàn)社區(qū)特點(diǎn)的某一方面來畫。這些樹木對(duì)我們的生活有什么好處。由每組逐一發(fā)問，其他三個(gè)組進(jìn)行搶答，答對(duì)者得10分，答錯(cuò)者扣10分。匯報(bào)各組調(diào)查情況，有哪些好的地方，有哪些還存在著問題，并提出改進(jìn)方案。了解鄰里之間友好相處的基本要求。你們的交往頻繁嗎？對(duì)于不了解自己鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做?！窕顒?dòng)四 制定鄰里文明公約以小組為單位，共同討論在與鄰里的交往中，要遵守哪些基本規(guī)則，并形成文字。教學(xué)過程●活動(dòng)一 小調(diào)查：社區(qū)的公共設(shè)施請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)教材所提供的表格，到自己生活的社區(qū)了解一下，并做好記錄。●活動(dòng)四 說說身邊公共設(shè)施的變化請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)平時(shí)的觀察，說說現(xiàn)在新增了哪些公共設(shè)施，這些公共設(shè)施給人們的生活帶來了哪些變化。第十三課 豐富的社區(qū)生活教學(xué)目的感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)?！窕顒?dòng)二 畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀察和喜好，將自己最喜愛的社區(qū)一角畫出來?！窕顒?dòng)四 社區(qū)情況小調(diào)查請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，分組到自己生活的社區(qū)了解一下社區(qū)還存在著哪些問題，提出自己的小建議。全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。將自己的作文在班上朗讀，由大家評(píng)選出最好的作品