【正文】 結(jié)果》，隨后學校迅速召開行政會、校委會，對提出的整改意見進行逐項商榷落實方案，現(xiàn)將整改情況匯報如下：一、成立素質(zhì)教育整改領導小組： 組 長：戴必生副組長：李文、單國強成 員：蘇超、張明超、吳德年、王達勝、姜國華對領導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務。有了全面深刻的認識，才會有正確的行動。修訂管理制度。學生的行為習慣有了明顯的轉(zhuǎn)變，違紀的人少了，認真學習的人多了；不良習慣少了，見義勇為的人多了；無所事事的人少了，刻苦學習的人多了。加強教學工作的規(guī)范管理。這些制度和規(guī)范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。要求學校行政人員每周至少聽3節(jié)課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規(guī)工作做規(guī)范，做細致。對班主任實行月考核和年終考核相結(jié)合的辦法?，F(xiàn)有教師以年輕為主流，雖然務實，但在全縣能打得響的骨干教師甚少，于是強化教師素質(zhì)是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務。要求教師把學習擺在和教學常規(guī)一樣重要的位臵上來。（四）提高校園文化品位，探索具有關中特色的精神文化。信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統(tǒng)教育教學的方式繼續(xù)占據(jù)主體地位，這樣實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量全然是一句空話。夯實校本教研的任務(1)、以課例為載體，積極開展課堂教學創(chuàng)新研究。（3）、以課改問題為中心，積極開展校本論壇和教學反思活動。強化措施，促進校本教研健康持續(xù)發(fā)展第一、創(chuàng)新管理理念和方法。第三、確保經(jīng)費投入。做到教師有反思材料，教研組有階段小結(jié)，學校有經(jīng)驗總結(jié)。（六）充分發(fā)揮現(xiàn)有的校舍和設備的作用，繼續(xù)改善辦學條件。下學期起，我們把部室的利用率納入部室管理員及相關教師的年度考核之中。我們將帶領全體教工，共同探索學校發(fā)展的新思路，探索素質(zhì)教育中對教師、對學生的綜合考核辦法。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學校也提出了學校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。進一步完善了領導班子分工負責制度。三、更新辦學理念，加強校本教研，提高教師整體素質(zhì)。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。學校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標兵和背誦大王。以骨干教師帶動年輕教師，實現(xiàn)教學方法上的突破、教學理念上的更新和教學模式上的傳承。六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設上求實效。督導人員閱看了學校的督導自評報告，察看了校容、校貌，查閱了學校提供的各類資料，走進師生之中，通過看、聽、議、思、評等方式進行督導。對于取得的成績只能代表過去，它將鞭策我們以更高的要求和標準嚴格規(guī)范自己的行為；對于存在的問題必須認真地對待，采取一系列有效措施加以改進。黨政工形成合力，進一步分析學?，F(xiàn)狀，結(jié)合學校實際制定更有針對性、有特點的學校新一輪發(fā)展規(guī)劃。決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到學校各項運作的各個環(huán)節(jié)。在工作流程中實行程序化，完善計劃、檢查、總結(jié)、評估制度，通過績效考核、獎懲制度，考量干部的工作執(zhí)行能力。(3)辦學的定位：培養(yǎng)廣大教師成為有愛心、責任心，具備積極向上健全人格的人。確立目標(1)積極組織課堂教學研究，提高課堂教學效果，使質(zhì)量顯著提高，縮小差距。(2)制定“好課”標準，關注特色課，教導處加強好課控制，組織教師聽課。利用信息管理平臺提高教學常規(guī)管理的實效。同時對備課組、教研組進行捆綁考核。(3)明確教研組、備課組活動的最低次數(shù)。(5)加強備課組活動的制度化和教師間的互助互學，進一步完善對備課組工作的要求、指導和管理，充分發(fā)揮備課組的功能和作用，形成健康有效的競爭氛圍。圍繞教師在學習反思、實踐創(chuàng)新、教育科研中的表現(xiàn)進行量化打分，評價結(jié)果與教師的評優(yōu)、表彰及組室的捆綁考核、綜合評定相掛鉤。濮陽縣戶部寨鄉(xiāng)一中2010年12月第四篇：幼兒園督導評估整改報告我園于2009年8月28日接受了開發(fā)區(qū)人民政府教育督導室的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給與了充分的肯定。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學水平得到社會各界的認可。教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關鍵。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。將實施 教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。本的綜合督導評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎。深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。二、加大籌資力度，全力改善辦學條件。三、加強校園文化建設，走特色辦校之路。學校將通過制度規(guī)范，行為引導，環(huán)境建設等校園文化建設來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。同時，學校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務檔案。夯實 “六個一” 課堂，（即“六個一”課堂教學的基本要求。四是教師連續(xù)講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。六、學校就當前安全保衛(wèi)工作的形勢，召開班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛(wèi)工作任務，強化安保措施。我校根據(jù)上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘