簡(jiǎn)筆畫(huà)教案（合集7篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，畫(huà)一條橫線(xiàn)定為視平線(xiàn)，便可分出天和地或水的分界線(xiàn)，然后再畫(huà)其他的景物。(3)物象應(yīng)近長(zhǎng)遠(yuǎn)短。(5)要知道作為遠(yuǎn)景、中景、近景的題材及如何處理。可作為風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫(huà)題材的有天空和云、樹(shù)木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。云有各種形狀，變幻無(wú)窮。畫(huà)樹(shù)，首先要抓住它的姿態(tài)，再概括地表現(xiàn)它。遠(yuǎn)山、山丘和山石的簡(jiǎn)筆畫(huà)法，可以大膽地歸納、取舍、概括、移動(dòng)和夸張。激起幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。全身或大部分羽毛為烏黑色，故名。繪畫(huà)步驟圖：先畫(huà)出烏鴉的大嘴巴和身體結(jié)構(gòu)。篇3：動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)教案繪畫(huà)目的：培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。每天耕作6―7小時(shí)，可耕地2。導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物？（對(duì)，是小毛驢）你們喜歡這幅畫(huà)嗎？今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。如上圖一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。篇4：小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固柳樹(shù)、花、魚(yú)、貝殼的畫(huà)法，并能準(zhǔn)確地畫(huà)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：景物的搭配。這首詩(shī)說(shuō)的是什么植物?學(xué)生回答，出示柳樹(shù)(幻燈片)這就是我們要復(fù)習(xí)的第一種植物柳樹(shù)下面老師出一個(gè)字謎：七人頭上長(zhǎng)青草。比比誰(shuí)最棒!學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo)作品展示三、總結(jié)評(píng)價(jià)四、板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)筆畫(huà)范 畫(huà)篇5：小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案一、復(fù)習(xí)圖片展示簡(jiǎn)筆畫(huà)。簡(jiǎn)筆畫(huà)采用簡(jiǎn)單的形體構(gòu)造原理，能創(chuàng)造出平面化、概括化，簡(jiǎn)略化的形象。服飾能區(qū)別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。五、精講用筆畫(huà)去表現(xiàn)人物時(shí)要正確把握人體的結(jié)構(gòu)和比例的規(guī)律。篇6：小班簡(jiǎn)筆畫(huà)美術(shù)教案奇特的房子活動(dòng)目標(biāo)：，了解它們的特征。，房屋建筑師的采訪(fǎng)錄像。美觀。二、教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的方法。二、講授新課：什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)(板書(shū))簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。a、正視圖：電視機(jī)的熒光屏、收錄機(jī)的錄放音座和按鍵、照相機(jī)的鏡頭、書(shū)櫥、冰箱的門(mén)框。b、側(cè)視圖：脊椎動(dòng)物由一要脊連接頭尾，橫貫胸廓和骨盆、四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身，各種動(dòng)物因不同的生存方式和運(yùn)動(dòng)方式而形成的結(jié)構(gòu)比例與形態(tài)的差異。燈籠、筆筒、手電筒、杯、碗、盆等物，也分別由球體、圓柱體和圓椎體構(gòu)成，畫(huà)這些物體一般不必選擇角度。如：驢與馬、羊與鹿、豬與象、鵝與鴨等類(lèi)似動(dòng)物，整體結(jié)構(gòu)無(wú)大差異。也可借助于頭、驅(qū)干和上下肢的基本形及其它比例的變化表現(xiàn)高矮胖瘦年齡的個(gè)性特點(diǎn)。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨(dú)立又上下連接，每個(gè)連接點(diǎn)形成一個(gè)關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是人體運(yùn)動(dòng)的樞紐，做著屈伸、內(nèi)收外展和回旋等運(yùn)動(dòng)。人體能保持平衡，走跑時(shí)重心超出支撐面，跳躍時(shí)的重心傾向人體運(yùn)動(dòng)的前方。三、課堂練習(xí)：用簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)出課桌、板凳、鬧鐘、側(cè)面站立稍息狀女同學(xué)、側(cè)面男同學(xué)彎腰拾東西狀。 學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師給予學(xué)生在觀察、分析、概括、造型上的指
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