《銅板的響聲》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的小故事 《銅板的響聲》讓我們進(jìn)一步來(lái)了解我們的這位朋友。 第一關(guān)：我會(huì)認(rèn) 銅板、智慧、幽默、飯館、分辨、扭打、交錢(qián)、拉扯 第二關(guān)：我會(huì)說(shuō) 打抱不平、兩相抵消、又罵又打 （ 1）說(shuō)一說(shuō)前兩個(gè)成語(yǔ)的意思。阿凡提把那個(gè)老板扯 開(kāi)，用銅板的響聲，幫助那個(gè)窮漢付了飯錢(qián)。請(qǐng)同學(xué)們從中選擇一個(gè)自己感興趣的人物，默讀課文，借助課文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)他們各是什么樣的人？ 預(yù)設(shè)： 在分析人物形象時(shí)，可以借助課外檢查到的小故事，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明某一人物的性格特點(diǎn)?！睍r(shí)窮漢在想什么？“老板聽(tīng)到銅板的響聲，咧著嘴笑了。 （１）分配角色 老師將這個(gè)動(dòng)畫(huà)放一遍，邊放小組同學(xué)可以邊討論，哪個(gè)角色該怎樣去演，該由小組內(nèi)的哪個(gè)同學(xué)來(lái)演，要怎么演。 把這個(gè)故事講
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